体育课上，体育老师用秒表测得学生小张1500米的平均速度为每分钟280米，如果体育老师使用的秒表比标准时间每5分钟慢3秒，那么小张实际跑1500米的平均速度为每分钟______米．-数学打印页面

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体育课上，体育老师用秒表测得学生小张1500米的平均速度为每分钟280米，如果体育老师使用的秒表比标准时间每5分钟慢3秒，那么小张实际跑1500米的平均速度为每分钟______米．-数学

[db:作者] 2019-08-10 00:00:00 互联网

题文

体育课上，体育老师用秒表测得学生小张1500米的平均速度为每分钟280米，如果体育老师使用的秒表比标准时间每5分钟慢3秒，那么小张实际跑1500米的平均速度为每分钟______米．
题型：填空题难度：中档

答案

秒表比实际时间慢了：1500÷280÷5×3
=
75
14
÷5×3，
=
15
14
×3，
=
45
14
（秒），
小张跑全长实际用的时间是：1500÷280+
45
14
÷60
=
75
14
+
5
56
，
=
305
56
（分），
小张实际跑1500米的速度是：1500÷
305
56
=275
25
61
（米），
答：小张实际跑1500米的速度是每分钟跑275
25
61
米．
故答案为：275
25
61
．

据专家权威分析，试题“体育课上，体育老师用秒表测得学生小张1500米的平均速度为每分钟..”主要考查你对整数，小数，分数，百分数和比例的复合应用题等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

整数，小数，分数，百分数和比例的复合应用题

考点名称：整数，小数，分数，百分数和比例的复合应用题

含有小数、分数、百分数、比例中任意两种或两种以上的数的运算应用题。
复合应用题：
是由两个或两个以上相互联系的简单应用题组合而成的。
在这种应用题中有两个或两个以上相互关联的数量关系，而且所求问题需要的条件没有直接给出。
这就要根据相互关联的数量关系找出已知数量和未知数量的联系，先解答一个或几个中间问题，也就是把它先分解成几个简单应用题，然后再根据它们的联系依次列式并求解。

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/zhengshuxiaoshufenshubaifenshuhebilidefuheyingyongti/2019-08-12/1277923.html十二生肖
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