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在一次欧阳泽军老师的感恩教育讲座后,欧阳老师和记者有以下的对话:“欧阳老师,您这次讲座的听众有多少人?”“一共有900位听众听了我的讲座!”“我知道有一些领导也来了听讲座,-数学

[db:作者]  2019-08-10 00:00:00  零零社区

题文

在一次欧阳泽军老师的感恩教育讲座后,欧阳老师和记者有以下的对话:
“欧阳老师,您这次讲座的听众有多少人?”
“一共有900位听众听了我的讲座!”
“我知道有一些领导也来了听讲座,占全部听众的4%,听众中还有教师114人,听众中的学生有多少人?”
“每2个听众中有1个是女生,每3个听众中有1个是男生.我算了一下,学生共有750人.”
欧阳老师算的学生人数对吗?请你通过计算来判断.
题型:解答题  难度:中档

答案

(1)900-900×4%-114,
=900-36-114,
=750(人).
答:学生有750人.

(2)900×
1
2
+900×
1
3

=450+300,
=750(人).
答:学生有750人.
故欧阳老师算的学生人数是正确的.

据专家权威分析,试题“在一次欧阳泽军老师的感恩教育讲座后,欧阳老师和记者有以下的对..”主要考查你对  整数,小数,分数,百分数和比例的复合应用题  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

整数,小数,分数,百分数和比例的复合应用题

考点名称:整数,小数,分数,百分数和比例的复合应用题

  • 含有小数、分数、百分数、比例中任意两种或两种以上的数的运算应用题。
    复合应用题:
    是由两个或两个以上相互联系的简单应用题组合而成的。
    在这种应用题中有两个或两个以上相互关联的数量关系,而且所求问题需要的条件没有直接给出。
    这就要根据相互关联的数量关系找出已知数量和未知数量的联系,先解答一个或几个中间问题,也就是把它先分解成几个简单应用题,然后再根据它们的联系依次列式并求解。



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