六年级四个班同学参加植树活动，一班植树的棵数占总数的20%，二班植树的棵数占总数的14，三班与四班植树棵数之比是5：6，已知一班比二班少植树12棵，三班植树多少棵？-数学打印页面

六年级四个班同学参加植树活动，一班植树的棵数占总数的20%，二班植树的棵数占总数的14，三班与四班植树棵数之比是5：6，已知一班比二班少植树12棵，三班植树多少棵？-数学

[db:作者] 2019-08-10 00:00:00 零零社区

题文

六年级四个班同学参加植树活动，一班植树的棵数占总数的20%，二班植树的棵数占总数的
1
4
，三班与四班植树棵数之比是5：6，已知一班比二班少植树12棵，三班植树多少棵？
题型：解答题难度：中档

答案

12÷（
1
4
-20%），
=12÷5%，
=240（棵）；
240×（1-20%-
1
4
），
=240×55%，
=132（棵）；
132×
5
5+6
，
=132×
5
11
，
=60（棵）；
答：三班植树60棵．

据专家权威分析，试题“六年级四个班同学参加植树活动，一班植树的棵数占总数的20%，二班..”主要考查你对整数，小数，分数，百分数和比例的复合应用题等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

整数，小数，分数，百分数和比例的复合应用题

考点名称：整数，小数，分数，百分数和比例的复合应用题

含有小数、分数、百分数、比例中任意两种或两种以上的数的运算应用题。
复合应用题：
是由两个或两个以上相互联系的简单应用题组合而成的。
在这种应用题中有两个或两个以上相互关联的数量关系，而且所求问题需要的条件没有直接给出。
这就要根据相互关联的数量关系找出已知数量和未知数量的联系，先解答一个或几个中间问题，也就是把它先分解成几个简单应用题，然后再根据它们的联系依次列式并求解。

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/zhengshuxiaoshufenshubaifenshuhebilidefuheyingyongti/2019-08-12/1289156.html十二生肖
十二星座