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实验员王老师在准备实验时,不小心把一盒铁粉洒在地上,现有实验室的常用器材和工具(如扫帚、塑料袋、磁铁、圆柱形粗铁心、漆包导线、电池组、开关等),想用这些器材把铁粉收-九年级物理

[db:作者]  2020-01-13 00:00:00  互联网

题文

实验员王老师在准备实验时,不小心把一盒铁粉洒在地上,现有实验室的常用器材和工具(如扫帚、塑料袋、磁铁、圆柱形粗铁心、漆包导线、电池组、开关等),想用这些器材把铁粉收集起来,请你列举两个解决问题的办法,并对这两个办法的优点和缺点进行评价.
题型:实验题  难度:中档

答案

方法①:用磁铁的一端去吸地面上的铁粉,由磁铁都能吸引铁粉,故能把铁粉从地上收集起来;
方法②:把漆包导线绕在圆柱形粗铁心上,串联上开关,接到电池组的两极,闭合开关,制成电磁铁,再去吸引地上的铁粉.
方法①优点:方便操作;缺点:不便对吸取的铁粉进行收集;方法②优点:撤去电流后,容易对铁粉收集;缺点:需要制成电磁铁才能收集铁粉,不方便操作.

据专家权威分析,试题“实验员王老师在准备实验时,不小心把一盒铁粉洒在地上,现有实验..”主要考查你对  磁性、磁体、磁极  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

磁性、磁体、磁极

考点名称:磁性、磁体、磁极

  • 概念:
    磁性 磁铁能够吸引铁、钴、镍等物质,这种性质叫磁性
    磁体 具有磁性的物体叫磁体
    磁极  (1)磁体上磁性最强的部分叫做磁极。自由转动的磁体静止下来时,指南的一端叫磁体的南极,用符号S表示,指北的那一端叫磁体的北极,用符号N 表示
    (2)磁极间的相互作用规律:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引

  • 磁体性质:
         性质磁体具有两极性,磁性北极N,磁性南极S,斩断后仍是两极N、S极。单个磁极不能存在。同时,磁体具有指向性,如果把一个磁体悬挂起来,就会发现它的南极指向地理南极左右,北极指向地理北极左右。

  • 判断物体是否有磁性的方法:
    1.磁体磁性判断
         磁体有四种特性:一是吸铁性,二是指向性,三是磁极磁性最强,四是磁极问的相互作用。在判断一个物体是否有磁性时,可以利用上面的任何一个特性。但要判断一个磁体的N、S极时,只能利用“指向性”和 “磁极间的相互作用”。

    2.钢棒磁性的判断
    旋转方法 判断方法
    如两次都不吸引,则A、B 都没有磁性
    如两次都吸引,则A、B都有磁性
    如只有1吸引,则B有磁性,A没有
    如只有2吸引,则A有磁性.B没有
    如始终没有相互作用,则 A、B都没有磁性
    如吸引力保持不变,则A 没有磁性,B有磁性
    如吸引力由强一弱一强,则,A有磁性,B没有磁性
    如先吸引后排斥,或先排斥后吸引,则A、B都有磁性

  • 电与磁,信息的传递知识梳理:



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十二星座