（1）下图A给出物体AB及其像A/B/的位置，请在图中画出凸透镜及其焦点F的大致位置。（2分）（2）在图B中画出力F1的力臂L1和力臂L2对应的力F2。（2分）（3）根据图C中小磁针的指向，判断-九年级物理打印页面

（1）下图A给出物体AB及其像A/B/的位置，请在图中画出凸透镜及其焦点F的大致位置。（2分）（2）在图B中画出力F1的力臂L1和力臂L2对应的力F2。（2分）（3）根据图C中小磁针的指向，判断-九年级物理

[db:作者] 2020-01-13 00:00:00 互联网

题文

（1）下图A给出物体AB及其像A^/B^/的位置，请在图中画出凸透镜及其焦点F的大致位置。（2分）
（2）在图B中画出力F₁的力臂L₁和力臂L₂对应的力F₂。（2分）
（3）根据图C中小磁针的指向，判断通电螺线管中电源的正、负极。（3分）
题型：应用设计题难度：中档

答案

（1）连接AA′与主光轴相交于一点O，则O为凸透镜的光心，从而确定凸透镜的位置．由A做平行于主光轴的光线，则通过凸透镜的会聚后过焦点而会聚在A′点．则折射光线与主光轴的交点为焦点的位置．由于光路是可逆的，所以由A′点射向凸透镜的光线过焦点并会聚于点A．（2）做出F₁的作用线，由支点向F1的作用线做垂线，垂线段的长度即为动力臂L₁．过L₂的端点做L₂的垂线与杠杆交于一点，即为F₂的作用点，方向斜向下．
（3）根据小磁针的指向，可以得知螺线管的左端为N极．根据安培定则得螺线管外部电流方向向上．所以右端为电源的正极，左端为负极．

据专家权威分析，试题“（1）下图A给出物体AB及其像A/B/的位置，请在图中画出凸透镜及其焦..”主要考查你对磁场、地磁场等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

磁场、地磁场

考点名称：磁场、地磁场

磁场：
磁体的周围存在磁场，磁场是看不见摸不着的，但它是确实存在着的，是一种物质。

地磁场：
地球周围空间存在的磁场叫地磁场。地磁北极在地理南极附近；地磁南极在地理北极附近。
磁场：
1.性质：磁场的基本性质是对放入其中的磁体能够产生磁力的作用，也就是说，磁极问的相互作用力是通过磁场来发生的，小磁针静止后一端指南，另一端指北，当把条形磁体放在小磁针附近时，会看到小磁针发生了偏转，这是因为小磁针受到了条形磁体磁场的作用。

2. 方向：小磁针放入磁场中不再指南北，N、S极各自都有新的指向，这证明了磁场具有方向性，人们规定：在磁场中的某一点，小磁针北极(N极)所指的方向就是该点的磁场方向，在磁场中不同点，磁场方向一般不同

3. 描述：磁场可借助磁感线来描述，磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向，磁感线的疏密还可以表示磁场的强弱。磁感线在磁体外总是从N极发出．最后回到s极。几种常见磁场的磁感线如图所示。
理解转换法在研究磁场时的运用：
对于不易研究或不好直接研究的物理问题，通过研究其表现出来的现象、效应、作用效果来间接研究物理问题的方法，叫转换法。比如电流，看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可以通过电路中的灯泡是否发光来确定。再如磁场，既看不见又摸不着，无法直接感知它，我们可以通过磁场的效应来证明磁场的存在。在磁场周围放入小磁针，小磁针方向发生了偏转，这说明小磁针的周围存在磁场；又如电磁铁磁性的强弱可以通过吸引大头针的多少来判断，吸引的大头针越多，磁性越强。

用铁屑显示永磁体的磁场分布，如图所示，通过铁屑的分布显示出磁场的存在，磁场的方向及磁场的强弱。
磁偏角：
地磁的两极跟地理的两极并不重合，因而水平放置的磁针的指向跟地理子午线之间有一个交角，叫做磁偏角。我国宋代学者沈括(103l一1095年)是世界上最早注意到这一现象的人．比西方早了400年。

http://www.00-edu.com/html/202001/52667.html十二生肖
十二星座