设计实验--研究磁和光（可以配图说明）：（1）请你设计一个验证性小实验，证明“通电螺线管的极性与电流方向有关”。（2）请完成下列探究实验的设计方案：-九年级物理打印页面

设计实验--研究磁和光（可以配图说明）：（1）请你设计一个验证性小实验，证明“通电螺线管的极性与电流方向有关”。（2）请完成下列探究实验的设计方案：-九年级物理

[db:作者] 2020-02-29 00:00:00 互联网

题文

设计实验--研究磁和光（可以配图说明）：
（1）请你设计一个验证性小实验，证明“通电螺线管的极性与电流方向有关”。
（2）请完成下列探究实验的设计方案：

题型：应用设计题难度：中档

答案

（1）①在通电螺线管的一端放置一个小磁针，观察小磁针N极指向；②将电源的正负极对调，发现小磁针N极指向与原来相反。说明通电螺线管的极性与电流方向有关。
（2）步骤：
①实验装置如图，用激光手电沿硬纸片以20°入射角从空气射到玻璃砖，画出折射光线的径迹；
②让入射角分别为30°、40°，重复上述实验；
③用量角器测出折射角，填入表格；
④分析数据，得出结论。

表格：

据专家权威分析，试题“设计实验--研究磁和光（可以配图说明）：（1）请你设计一个验证性小实..”主要考查你对安培定则（右手螺旋定则），光的折射规律及其应用等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

安培定则（右手螺旋定则）光的折射规律及其应用

考点名称：安培定则（右手螺旋定则）

安培定则内容：
通电直导线中的安培定则（安培定则一）：用右手握住通电直导线，让大拇指指向电流的方向，那么四指的指向就是磁感线的环绕方向；
通电螺线管中的安培定则（安培定则二）：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。
性质：　
直线电流的安培定则对一小段直线电流也适用。环形电流可看成多段小直线电流组成，对每一小段直线电流用直线电流的安培定则判定出环形电流中心轴线上磁感强度的方向。叠加起来就得到环形电流中心轴线上磁感线的方向。直线电流的安培定则是基本的，环形电流的安培定则可由直线电流的安培定则导出，直线电流的安培定则对电荷作直线运动产生的磁场也适用，这时电流方向与正电荷运动方向相同，与负电荷运动方向相反。

考点名称：光的折射规律及其应用

基本概念：

	意义	表示	图示
入射光线	射向界面的光线	AO
折射光线	进入另一种介质的光线	OB
法线	与分界面垂直的虚线	MN
入射角	入射光线与法线的夹角	∠AOM
折射角	折射光线与法线的夹角	∠NOB

内容：
光发生折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线两侧；当光线从空气斜射入其他透明介质时，折射角小于入射角，如图甲所示；当光线从其他透明介质斜射入空气时，折射角大于入射角，如图乙所示。

规律总结：
不论是光线从空气斜射人其他介质，还是从其他介质斜射入空气，空气中的“角”总是大于其他介质中的“角”。

http://www.00-edu.com/html/202003/54313.html十二生肖
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