对甲、乙两图所示的实验，下列说法正确的是A．甲实验可以研究电动机的工作原理B．乙实验可以研究通电导体在磁场中受力情况C．甲实验的过程中，电能转化为机械能D．乙实验的过程中-九年级物理打印页面

对甲、乙两图所示的实验，下列说法正确的是A．甲实验可以研究电动机的工作原理B．乙实验可以研究通电导体在磁场中受力情况C．甲实验的过程中，电能转化为机械能D．乙实验的过程中-九年级物理

[db:作者] 2020-04-22 00:00:00 互联网

题文

对甲、乙两图所示的实验，下列说法正确的是
A．甲实验可以研究电动机的工作原理
B．乙实验可以研究通电导体在磁场中受力情况
C．甲实验的过程中，电能转化为机械能
D．乙实验的过程中，机械能转化为电能
题型：单选题难度：偏易

答案

B

试题分析：A.甲实验没有电源，有一个灵敏电流计，是用来研究电磁感应现象的实验；A错误，不符合题意；B.乙实验有电源，和磁场，是研究电流在磁场中的作用，即通电导体在磁场中受力情况；B正确，符合题意；C.甲实验的过程中，运动AB导体，灵敏电流计有示数，即机械能转化为电能；C错误，不符合题意；
D.乙实验的过程中，也就是电动机原理，是电能转化为机械能，D错误，不符合题意；答案选B

据专家权威分析，试题“对甲、乙两图所示的实验，下列说法正确的是A．甲实验可以研究电动..”主要考查你对直流电动机等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

直流电动机

考点名称：直流电动机

电动机的原理：

工作原理	直流电动机是根据通电线圈在磁场中受到力的作用而发生转动的原理制成的，它在工作时将电能转化为机械能
基本构造	直流电动机主要由两部分组成，即能够转动的线圈和固定不动的磁体。在电动机里，能够转动的部分叫转子，固定不动的部分叫定子，电动机工作时，转子在定子中飞快地转动。如图所示
能量转化	电能转化为机械能
换向器	(1)构造：由两个铜制半球环构成 (2)作用：能自动地改变线圈中的电流方向，使线圈能连续转动
优点	构造简单、控制方便、体积小、效率高、功率可大可小，价格便宜、无污染

直流电动机和交流电动机的比较：

		直流电动机	交流电动机
构造	相同	均由磁体，线圈组成
构造	不同	需要换向器(两个半铜环)，外电路上有电源	用两个铜环和电刷连接电路，外电路上无电源
原理	相同	均受磁场方向影响
原理	不同	磁场对通电线圈的作用	电磁感应现象
用途	相同	两者一起帮助人类利用水能、内能、核能等
用途	不同	电能转化为机械能机械能	转化为电能

补充：区别电动机与发电机，要分清是运动产生电，还是通电后运动，从而确定电能与机械能的转化；装置方面一个有电源，一个没有电源，电动机是通电产生运动，所以有电源的是电动机，没电源的是发电机。

直流电动机不转或转速过小的原因：
     安装直流电动机模型时，线圈不转的原因主要有电路开路、磁铁无磁性和线圈处于平衡位置等几种情况。转速过小是因为电流小或磁性弱。

例1正确连接好直流电动机模型的电路后，合上开关，电动机不转，试列出可能产生故障的原因及相应排除故障的方法。
(1)____，排除故障的办法____；
(2)____，排除故障的办法____；
(3)____，排除故障的办法____。

解析：通电线圈在磁场作用下才能运动，如果磁铁失去磁性，电动机就不会转动。电动机靠换向器改变线圈中电流方向，使线圈连续转动，但若换向器接触不良，则不能使线圈连续转动。线圈通过平衡位置时靠的是惯性，但线圈如果原来是静止在平衡位置的，那么线圈将保持静止的状态。

答案：(1)磁铁无磁性   更换磁铁(2)线圈处于平衡位置让线圈转过平衡位置(3)电刷与换向器接触不良可压紧电刷与换向器

用控制变量法判断通电导体在磁场中受力情况：
      通电导体在磁场中受力情况的判定常与电动机原理对应结合，通电导体在磁场中受力方向与磁场方向和电流方向有关：

例如图所示，导体放入(a)图磁场中的受力方向已经标出，请在(b)图、(c)图上标出它的受力方向。

解析：通电导体在磁场中的受力方向与电流方向和磁感线方向都有关系。
比较图(a)、(b)：磁感线方向相同，都是垂直纸面向里，电流方向相反，受磁场力方向也应相反，(a)图向左，则(b)图向右。
比较图(b)、(c)：电流方向相同而磁场方向相反，受到磁场力的方向也应该相反，因(b)图水平向右，所以(c)图应水平向左。

答案：如图甲、乙

http://www.00-edu.com/html/202004/57122.html十二生肖
十二星座