1．按规律填空。（1）在l，2，3，4，5，6，7，8中，每次选出4个连续的数求和，一共可以有（）种不同的和。（2），，，，，（），（），…（3）△○○□□□△○○□□□……第100个图形是（）。2．（1）在下面-六年级数学打印页面

1．按规律填空。（1）在l，2，3，4，5，6，7，8中，每次选出4个连续的数求和，一共可以有（）种不同的和。（2），，，，，（），（），…（3）△○○□□□△○○□□□……第100个图形是（）。2．（1）在下面-六年级数学

[db:作者] 2019-02-06 00:00:00 零零社区

题文

1．按规律填空。
（1）在l，2，3，4，5，6，7，8中，每次选出4个连续的数求和，一共可以有（   ）种不同的和。
（2），，，，，（    ），（    ），…
（3）△○○□□□△○○□□□……第100个图形是（    ）。

2．（1）在下面方格图（每个方格的边长表示lcm）中画一个直角三角形，其中两个锐角的顶点分别确定在（5，7）和（1，3）的位置上，那么直角的顶点位置可以是（      ，     ）。
（2）将这个三角形向右平移5格画出来。
（3）将这个三角形按1：2缩小后画在合适的位置上。
（4）第一个三角形的面积是（   ）平方厘米。

题型：操作题  难度：偏难

答案

1.（1）5 （2）；（3）□
2.（1）（1，7）或（5，3）（2）如图（画其中一幅图）（3）如图（4）8

据专家权威分析，试题“1．按规律填空。（1）在l，2，3，4，5，6，7，8中，每次选出4个连续..”主要考查你对找规律，图形与变换（平移和旋转），方向与位置（有序数对），三角形的面积等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

找规律图形与变换（平移和旋转）方向与位置（有序数对）三角形的面积

考点名称：找规律

学习目标：
1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
2、培养初步的观察、推理能力。
知识点拨：
在日常生活中，我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数（或图形）。只要我们从不同的角度去分析研究，善于观察、分析、总结，就能发现规律，找到解决问题的方法。
找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
寻找数列的规律，通常从两个方面来考虑：
（1）寻找各项与项数间的关系；
（2）考虑相邻项之间的关系，然后，再总结出一般的规律。

考点名称：图形与变换（平移和旋转）

平移：
指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移。平移不改变物体的形状和大小。平移可以不是水平的。

旋转：
在平面内，把一个图形绕某一点旋转一个角度的图形变换叫做旋转，这个点叫做旋转中心，旋转的角叫做旋转角，如果图形上的点P经过旋转变为点P′，那么这两个点叫做这个旋转的对应点。
数一数：

考点名称：方向与位置（有序数对）

有序数对：

这种有顺序的两个数a和b组成的数对叫做有序数对。记作（a，b）数对是一个表示位置的概念。前一个数字表示列，后一个数字表示行。
比如，（2，5），表示它的位置是第二列第五行。
例题解析：
下图是我校平面示意图,若科技楼所在的位置为(3，6)，则食堂所在的位置为(1，4)，宿舍楼所在的位置为(2，8)，实验楼所在的位置为(3，2)，东教学楼所在的位置为(5，2)，西教学楼所在的位置为(5，6)，办公楼所在的位置为(9，2)，大门所在的位置为(7，1)。

考点名称：三角形的面积

学习目标：
1、理解三角形面积公式
2、会根据公式进行面积计算
图形拼组:
1、两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个平行四边形。

2、两个完全一样的钝角三角形，可以拼成一个平行四边形。
面积公式：
三角形面积=底×高÷2，用字母表示：S=ah÷2。

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