你能根据每一组数排列的规律，接着往下写吗？1.0.1、0.3、0.5、0.7、（）、（）；2.0.1、0.5、0.9、1.3、（）、（）；3.8.1、7.2、6.3、5.4、（）、（）。-三年级数学打印页面

你能根据每一组数排列的规律，接着往下写吗？1.0.1、0.3、0.5、0.7、（）、（）；2.0.1、0.5、0.9、1.3、（）、（）；3.8.1、7.2、6.3、5.4、（）、（）。-三年级数学

[db:作者] 2019-02-09 00:00:00 零零社区

题文

你能根据每一组数排列的规律，接着往下写吗？
1.0.1、0.3、0.5、0.7、（   ）、（   ）；
2.0.1、0.5、0.9、1.3、（）、（   ）；
3.8.1、7.2、6.3、5.4、（    ）、（   ）。
题型：填空题   难度：中档

答案

1.0.9；1.1
2.1.7；2.1
3.4.5；3.6

据专家权威分析，试题“你能根据每一组数排列的规律，接着往下写吗？1.0.1、0.3、0.5..”主要考查你对找规律，小数的产生及意义等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

找规律小数的产生及意义

考点名称：找规律

学习目标：
1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
2、培养初步的观察、推理能力。
知识点拨：
在日常生活中，我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数（或图形）。只要我们从不同的角度去分析研究，善于观察、分析、总结，就能发现规律，找到解决问题的方法。
找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
寻找数列的规律，通常从两个方面来考虑：
（1）寻找各项与项数间的关系；
（2）考虑相邻项之间的关系，然后，再总结出一般的规律。

考点名称：小数的产生及意义

小数的产生：
在实际测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。由于日常生活和生产的需要，从而产生了小数。
小数位间的进率：
小数点右边第一位叫十分位，计数单位是十分之一（0.1），第二位叫百分位，计数单位是百分之一（0.01）……小数部分最大的计数单位是十分之一，没有最小的计数单位。

0.10.010.001…
小数的意义：
1、分母是10、100、1000…的分数，可以用小数表示。这就是小数的意义。
把1米看成一个整体，把一个整体平均分成10份、100份、1000份…这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000…的分数来表示，也就可以用小数来表示。
我们可以理解：
一位小数：表示把一个整体平均分成10份，取了其中的一份或几份。
二位小数：表示把一个整体平均分成100份，取了其中的一份或几份。
三位小数：表示把一个整体平均分成1000份，取了其中的一份或几份。
如：0.36表示把整体“1”平均分成（100）份，取其中的（36）份。

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