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按规律接着写数。（1）1、3、5、7、（）、（）、（）、（）（2）1、4、7、10、（）、（）、（）、（）（3）4、5、7、10、（）、（）、（）、（）（4）2、4、8、16、（）、（）、（）、（）（5）1、4、9、（）、（）、（）（6）5-二年级数学
[db:作者]  2019-02-09 00:00:00  互联网

题文

按规律接着写数。
（1） 1、3、5、7、（     ）、（    ）、（    ）、（    ）
（2）1、4、7、10、（     ）、（    ）、（    ）、（    ）
（3）4、5、7、10、（     ）、（    ）、（    ）、（    ）
（4）2、4、8、16、（     ）、（    ）、（    ）、（    ）
（5）1、4、9、（     ）、（    ）、（    ）
（6）5、8、13、20、、（     ）、（    ）、（    ）
题型：填空题  难度：中档

答案

（1）9；11；13；15；（2）13；16；19；22；（3）14；19；25；32；（4）32；64；128；
（5）16；25；36；（16）29；40；53

据专家权威分析，试题“按规律接着写数。（1）1、3、5、7、（）、（）、（）、（）（2）1、4、7、10、..”主要考查你对  找规律  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

找规律

考点名称：找规律

  • 学习目标：
    1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
    2、培养初步的观察、推理能力。

  • 知识点拨：
    在日常生活中，我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数（或图形）。只要我们从不同的角度去分析研究，善于观察、分析、总结，就能发现规律，找到解决问题的方法。
    找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
    寻找数列的规律，通常从两个方面来考虑：
    （1）寻找各项与项数间的关系；
    （2）考虑相邻项之间的关系，然后，再总结出一般的规律。
http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/zhaoguilv/2019-02-09/534974.html十二生肖
十二星座