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小熊写门牌号。1.请你帮小熊把门牌号写完。2.小熊写一个门牌号,看一次表,请你依据它看的前三个时间的规律,画出后两个的时针和分针。写一个门牌号用()分钟。3.小熊写完一排-一年级数学

[db:作者]  2019-02-09 00:00:00  互联网

题文

小熊写门牌号。

1.请你帮小熊把门牌号写完。
2.小熊写一个门牌号,看一次表,请你依据它看的前三个时间的规律,画出后两个的时针和分针。写一个门牌号用(  )分钟。

3.小熊写完一排也看一次表,请你接着画。写完一排用(    )分钟。

4.请在括号里填写下面小动物房子的门牌号。  
小狗住在第一排,从左数的第3个房子。(    ) 
小猫住在第二排,从右数的第5个房子。(    )  
小兔住在小猫左边。(    )  
小鸡住在小狗右边的第2个房子。(    )
题型:操作题  难度:中档

答案

1.35;39;41;40;36;30;
2.1:30;1:40;10分钟;
3.5:15;6:15;60分钟;
4.35;38;40;39

据专家权威分析,试题“小熊写门牌号。1.请你帮小熊把门牌号写完。2.小熊写一个门牌号,..”主要考查你对  找规律,位置(前后,左右,上下)  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

找规律位置(前后,左右,上下)

考点名称:找规律

  • 学习目标:
    1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
    2、培养初步的观察、推理能力。

  • 知识点拨:
    在日常生活中,我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数(或图形)。只要我们从不同的角度去分析研究,善于观察、分析、总结,就能发现规律,找到解决问题的方法。
    找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
    寻找数列的规律,通常从两个方面来考虑:
    (1)寻找各项与项数间的关系;
    (2)考虑相邻项之间的关系,然后,再总结出一般的规律。

考点名称:位置(前后,左右,上下)

  • 学习目标:
    1、掌握横着看为“行”,竖着看为“列”,通过位置能够说出哪行第几个、哪列第几个。
    2、能够在现实的生活情景中,根据行与列确定并描述物体的位置。

  • 上下:

    前后:


    左右:

    从左边数,是第2个
    从右边数,是第4个

    位置:



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