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下面是2006年6月的日历,认真观察阴影部分5个数的关系,你发现了什么规律?像这种形式的哪5个数的和是115?请你用阴影表示出这5个数?-六年级数学
[db:作者] 2019-02-09 00:00:00 互联网
题文
下面是2006年6月的日历,认真观察阴影部分5个数的关系,你发现了什么规律?像这种形式的哪5个数的和是115?请你用阴影表示出这5个数?
题型:解答题 难度:中档
答案
(1)发现的规律是5个数之和正好是中间数的5倍,十字架中的竖着的三个数是一个相邻两数差为7的数列,横着的三个数是一个邻两数差为1的数列.
(2)因为5个数的和是115,
所以中间的数是:115÷5=23,上面的数是23-7=16,下面的数是23+7=30,左边的数是23-1=22,右边的数是23+1=24;
故答案为:5个数之和正好是中间数的5倍,十字架中的竖着的三个数是一个相邻两数差为7的数列,横着的三个数是一个邻两数差为1的数列;
据专家权威分析,试题“下面是2006年6月的日历,认真观察阴影部分5个数的关系,你发现了..”主要考查你对 找规律 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
找规律
考点名称:找规律
学习目标:
1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
2、培养初步的观察、推理能力。
知识点拨:
在日常生活中,我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数(或图形)。只要我们从不同的角度去分析研究,善于观察、分析、总结,就能发现规律,找到解决问题的方法。
找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
寻找数列的规律,通常从两个方面来考虑:
(1)寻找各项与项数间的关系;
(2)考虑相邻项之间的关系,然后,再总结出一般的规律。
http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/zhaoguilv/2019-02-09/538291.html
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