先用计算器算出每组前三题的答案，探索其中的规律，再直接写出每组第四题的答案．（1）4×9=44×99=444×999=4444×9999=（2）6666×9999=66666×99999=666666×999999=6666666666×99999-四年级数学打印页面

先用计算器算出每组前三题的答案，探索其中的规律，再直接写出每组第四题的答案．（1）4×9=44×99=444×999=4444×9999=（2）6666×9999=66666×99999=666666×999999=6666666666×99999-四年级数学

[db:作者] 2019-02-09 00:00:00 互联网

题文

先用计算器算出每组前三题的答案，探索其中的规律，再直接写出每组第四题的答案．
（1）4×9=
44×99=
444×999=
4444×9999=
（2）6666×9999=
66666×99999=
666666×999999=
6666666666×9999999999=
题型：解答题难度：中档

答案

（1）4×9=36
44×99=4356
444×999=443556
4444×9999=44435556；

（2）6666×9999=66653334
66666×99999=6666533334
666666×999999=66666533334
6666666666×9999999999=66666666653333333334．

据专家权威分析，试题“先用计算器算出每组前三题的答案，探索其中的规律，再直接写出每..”主要考查你对找规律等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

找规律

考点名称：找规律

学习目标：
1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
2、培养初步的观察、推理能力。
知识点拨：
在日常生活中，我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数（或图形）。只要我们从不同的角度去分析研究，善于观察、分析、总结，就能发现规律，找到解决问题的方法。
找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
寻找数列的规律，通常从两个方面来考虑：
（1）寻找各项与项数间的关系；
（2）考虑相邻项之间的关系，然后，再总结出一般的规律。

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/zhaoguilv/2019-02-09/538381.html十二生肖
十二星座