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吃饭时,同学们把正方形桌子拼成一行.一张桌子能围坐8人,两张正方形能围坐12人,下面的表告诉我们规律:桌子123456学生812162024?①如果桌子数用a来表示,学生数用b来表示,那-数学

[db:作者]  2019-02-09 00:00:00  零零社区

题文

吃饭时,同学们把正方形桌子拼成一行.一张桌子能围坐8人,两张正方形能围坐12人,下面的表告诉我们规律:
桌子123456
学生812162024
①如果桌子数用a来表示,学生数用b来表示,那么桌子数与学生数之间的关系可以用含有字母的式子______来表示.
②8张桌子能坐______学生.
题型:填空题  难度:偏易

答案

(1)1张桌子可以坐8人可以写成1×4+4人,2张桌子可以坐12人可以写成2×4+4人,3张桌子16人,可以写成3×4+4=16人,…,
则a张桌子就可以坐4a+4人,
答:桌子数与学生数之间的关系可以用含有字母的式子b=4a+4来表示.
(2)当a=8时,
学生总数为:4×8+4=36(人),
答:8张桌子能坐36人.
故答案为:①b=4a+4;②36.

据专家权威分析,试题“吃饭时,同学们把正方形桌子拼成一行.一张桌子能围坐8人,两张正..”主要考查你对  找规律  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

找规律

考点名称:找规律

  • 学习目标:
    1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
    2、培养初步的观察、推理能力。

  • 知识点拨:
    在日常生活中,我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数(或图形)。只要我们从不同的角度去分析研究,善于观察、分析、总结,就能发现规律,找到解决问题的方法。
    找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
    寻找数列的规律,通常从两个方面来考虑:
    (1)寻找各项与项数间的关系;
    (2)考虑相邻项之间的关系,然后,再总结出一般的规律。



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