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用一些边长1厘米的小正方形拼成一排,可以得到一个长方形(如图).(1)观察上面的图形,完成下表.(2)计算当n=20时,所拼成的长方形的周长是多少厘米.正方形的个数12345…n长方形-数学
[db:作者] 2019-02-09 00:00:00 互联网
题文
用一些边长1厘米的小正方形拼成一排,可以得到一个长方形(如图).
(1)观察上面的图形,完成下表.
(2)计算当n=20时,所拼成的长方形的周长是多少厘米.
正方形的个数
1
2
3
4
5
…
n
长方形的周长
4
6
8
…
题型:解答题 难度:中档
答案
(1)由图可知,每多一个小正方形,周长就增加2厘米,一个正方形的周长是4厘米,
两个正方形拼成一行的周长是4+2×1=6厘米,
三个正方形拼成一行的周长就是4+2×2=8厘米,
四个正方形拼成一行的周长就是4+2×3=10厘米,
五个正方形拼成一行的周长就是4+2×4=12厘米,
依此类推,拼成一行的桌子数为n时,能坐4+2(n-1)=2n+2人.
由此完成表格如下所示:
正方形的个数
1
2
3
4
5
…
n
长方形的周长
4
6
8
10
12
…
2n+2
(2)当n=20时,2n+2=2×20+2=42(厘米),
答:此时所拼成的长方形的周长是42厘米.
据专家权威分析,试题“用一些边长1厘米的小正方形拼成一排,可以得到一个长方形(如图)...”主要考查你对 找规律 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
找规律
考点名称:找规律
学习目标:
1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
2、培养初步的观察、推理能力。
知识点拨:
在日常生活中,我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数(或图形)。只要我们从不同的角度去分析研究,善于观察、分析、总结,就能发现规律,找到解决问题的方法。
找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
寻找数列的规律,通常从两个方面来考虑:
(1)寻找各项与项数间的关系;
(2)考虑相邻项之间的关系,然后,再总结出一般的规律。
http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/zhaoguilv/2019-02-09/538932.html
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