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有一个底大口小的容器（如下图）中装有一定质量的液体，液体温度为15℃。当液体温度升高的时候，液体内能；液体对容器底部的压强。（填“增大”、“减小”或“不变”）-九年级物理
[db:作者]  2020-04-22 00:00:00  零零社区

题文

有一个底大口小的容器（如下图）中装有一定质量的液体，液体温度为15 ℃。当液体温度升高的时候，液体内能             ；液体对容器底部的压强               。（填“增大”、“减小”或“不变”）

题型：填空题  难度：中档

答案

增大；不变

据专家权威分析，试题“有一个底大口小的容器（如下图）中装有一定质量的液体，液体温度为..”主要考查你对  液体压强的特点，物体内能的改变方法（做功、热传递）  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

液体压强的特点物体内能的改变方法（做功、热传递）

考点名称：液体压强的特点

  • 液体压强定义：
    液体容器底、内壁、内部的压强称为液体压强，简称液压。

  • 产生原因：
    ①液体受到竖直向下的重力作用，对支撑它的容器底部产生压力和压强
    ②液体没有固定的形状，能够流动，对限制它流动的容器的侧壁产生压力和压强
    ③液体内部各相邻部分之间互相挤压，液体内部向各个方向都有压强

    特点：
    液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各个方向压强相等；深度增大，液体的压强增大；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大

考点名称：物体内能的改变方法（做功、热传递）

  • 改变物体内能的两种方式：
    1．热传递可以改变物体的内能
    (1)热传递：温度不同的物体互相接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低的过程叫做热传递。
    (2)热传递条件：物体之间存在着温度差。
    (3)热传递方向：能量从高温物体传递到低温物体。
    (4)热传递的结果：高温物体内能减少，低温物体内能增加，持续到物体的温度相同为止。
    注意：
    (1)热传递传递的是内能，而不是传递温度，更不是传递某种热的物质。
    (2)热传递是把内能由温度高的物体传给温度低的物体，不是由内能多的物体传递给内能少的物体。

    2．做功可以改变物体的内能
    (1)对物体做功，物体的内能会增加。
    (2)物体对外做功，物体的内能会减少。
    说明：做功和热传递是改变物体内能的两种方式；做功是其他形式的能和内能的相互转化，热传递是内能的转移；两种方式对改变物体内能是等效的。
    注意：做功不一定都使物体的内能发生变化。做功是否一定会引起物体内能的改变，这要看物体消耗的能量是否转化为物体的内能。如举高物体时，做功所消耗的能量变成了物体的势能，并未转化为物体的内能，所以物体的内能就没有改变。

  • 如何区别对物体做功和物体对外做功：
         做功改变物体的内能的实质是能量的转化，即内能的变化是由于内能与机械能之间的相互转化引起的，对物体做功时机械能转化为内能，则内能增加，物体对外做功时内能转化为机械能，则物体内能减小。
        如向下压活塞时，活塞压缩玻璃筒内空气，对筒内空气做了功(图甲)棉花燃烧表明筒内空气的温度升高了，也就是说，筒内空气的内能增加了。在这一过程中，机械能转化为内能将一根铁丝快速反复弯折数十次，铁丝弯折处就会发热(图乙)，表明铁丝弯折处的温度升高．铁丝的内能增大，铁丝内能的增大是由于人对铁丝做了功。
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