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对于下列事例的描述正确的是（）A．利用光的直线传播可以排直队伍B．使用测电笔可以测出通过电灯的电流C．书包背带做的宽是为了增大压强D．在教室里打开电风扇可以降低室内温度-八年级物理
[db:作者]  2020-04-30 00:00:00  互联网

题文

对于下列事例的描述正确的是（    ）
A．利用光的直线传播可以排直队伍
B．使用测电笔可以测出通过电灯的电流
C．书包背带做的宽是为了增大压强
D．在教室里打开电风扇可以降低室内温度

题型：单选题  难度：偏易

答案

A


试题分析：A、光在同种均匀介质中沿直线传播，排队伍时看齐是利用了光沿直线传播的原理，故A正确；
B、测电笔是用来判断火线与零线的工具，不能测量大小，电流的大小用电流表测量，故B错误；
C、书包带做的宽，即受力面积大，在压力一定时，可以通过增大受力面积的方法减小压强，故C错误；
D、打开风扇可以加速空气的流动，如果是加快液体表面空气的流动就可加快液体的蒸发，教室内没有液体，故不能降低室温，如果要降低室温可以在室内先洒水。而吹风扇人感觉凉快是因为加快了人体汗液蒸发，利用蒸发吸热使人体温降低。故D错误．

据专家权威分析，试题“对于下列事例的描述正确的是（）A．利用光的直线传播可以排直队伍B．..”主要考查你对  压强的定义  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

压强的定义

考点名称：压强的定义

  • 定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强

    单位：    帕斯卡，简称帕，符号是Pa，1Pa=lN／m2

  • 受力面积与受压物体的面积的区别：
        压强公式中的“S”是指受力面积。即相互作用的两个物体相互接触面的面积，也就是物体承受压力的实际面积，而不是受压物体的总面积，也不一定是产生压力的物体的底面积。具体问题要具体分析。如图所示．

     (a)图中甲对乙的受力面积为S乙；乙对地的受力面积为S乙。
    (b)图中乙对甲的受力面积为S乙；甲对地的受力面积为S甲。
    (c)图中甲对乙的受力面积小于ab；乙对地的受力面积为ab。

  • 压强知识梳理：
http://www.00-edu.com/html/202004/62045.html十二生肖
十二星座