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一本物理书放在水平桌面上．如图所示，现用水平推力F将物理书缓缓推动，使其一部分露出桌面（但未倾翻），在此过程中，课本受到桌面的摩擦力和对桌面的压强的变化情况分别是（）A-物理
[db:作者]  2020-05-27 00:00:00  互联网

题文

一本物理书放在水平桌面上．如图所示，现用水平推力F将物理书缓缓推动，使其一部分露出桌面（但未倾翻），在此过程中，课本受到桌面的摩擦力和对桌面的压强的变化情况分别是（　　）
A．不变   变大B．变小  变大
C．变大   不变D．变大  变小

题型：单选题  难度：偏易

答案


（1）由图分析可知，当课本在桌面上匀速滑动时，压力不变，接触面的粗糙程度不变，只是接触的面积在逐渐减小，而我们知道接触面积的大小不影响摩擦力的大小，因此，摩擦力是不变的；
（2）课本在移动的过程中，对桌面的压力不变，但受力面积在减小，由p=
F
S
可知对桌面的压强在增大．综合上述分析，只有选项A符合题意．
故选A．

据专家权威分析，试题“一本物理书放在水平桌面上．如图所示，现用水平推力F将物理书缓缓..”主要考查你对  压强的大小及其计算，影响摩擦力大小的因素  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

压强的大小及其计算影响摩擦力大小的因素

考点名称：压强的大小及其计算

  • 计算公式：
    P=F/S，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛；受力面积S单位是：米2。

  • 对压强公式的理解：
    1．此公式适用于任何情况，即固体、液体、气体的压强计算都可用此公式。

    2．此公式中各物理量单位分别是p→Pa、F→N、s→m2。在计算物体的压强时，只有当F的单位为N，S 的单位为m2时，压强的单位才能是Pa，因此在计算中必须统一单位。

    3．一张报纸平放时对桌子的压强约0．5Pa。成人站立时对地面的压强约为1．5×104Pa，它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为1．5× 104N。

    4．公式中的，是压力而不是重力。即使在某些情况下，压力在数值上等于物体所受的重力，也不应把公式直接写成，而应先注明F=G得：。

    5．公式中的受力面积S，是指受力物体发生形变的那部分面积，也就是两物体的实际接触面积，而不一定是受力物体的表面积。如图所示，一个圆台形物体置于水平地面上，分别采用A、B两种方式放置，对地面的压力不变，但图A中受力面积是S2，图B中受力面积为S1，而它们都与水平地面的面积大小无关。

    6.  由公式推导出F=pS和可用于计算压力和受力面积的大小。

    巧用求柱体压强：
      将一密度均匀、高为h的圆柱体放在水平桌面上，桌面受到的压强，所圆柱体(包括长方体、正方体等)产生的压强，只与固体的密度和高度有关，而与固体的重力、体积和底面积因素无关，应用公式就给解这类题带来很大方便。
    例1如图所示，两圆柱形铁柱的底面半径之比是 3：1，高度相同，则它们对水平地面的压强之比为（   ）

    A．3：1B．1：3C．1：1D．9：l
    解析：本题是分析圆柱体的压强，可直接利用公式进行分析。因为两圆柱体的密度相同、高度相同，所以压强相同，选项C正确。
    答案：C

考点名称：影响摩擦力大小的因素

  • 影响摩擦力大小的因素：
    摩擦力的大小跟相互接触物体表面的粗糙程度有关，和物体问的正压力有关。

  • 探究影响摩擦力大小的因素：

    提出问题：摩擦力的大小与什么因素有关？

    猜想与假设：
    A：可能与接触面所受的压力有关
    B：可能与接触面的粗糙程度有关
    C：可能与接触的面积大小有关

    设计实验：
    器材：木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布
    原理：二力平衡的条件

    步骤：
    1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F1；

    2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F2；

    3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3；



    结论：
    结论一：接触面的粗糙程度一定时，压力越大摩擦力越大；
    结论二：压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大。

  • 如何解决摩擦力实验探究中测力计示数不稳定的问题：
        在测量木块与长木板之间的摩擦力时只有当木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数才等于摩擦力的大小，实际操作过程中，木块的运动状态不稳定，弹簧测力计的示数就不稳定，很难读数。当拉动长木板时，木块处于静止状态，较好地解决了这个问题。
    例：在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块，读数准确的弹簧测力计，粗糙程度均匀的长术板等。
    (1)采用如图甲所示的实验装置测量小块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是____。
    (2)为解决上述问题，小娟对实验装置进行了改进，用图乙所示的装置进行实验，解决了上述问题，这是因为____。

    解析：甲图中，只有当木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数才等于摩擦力的大小，当木块的运动状态不稳定时，弹簧测力计的示数也不稳定，很难读数。乙图中，无论长木板怎样向左运动，木块在水平方向上受弹簧测力计向右的拉力和向左的摩擦力，二力平衡，始终静止不动，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。
    答案：(1)很难保持木块做匀速直线运动 (2)无论长木板怎样运动，木块都处于静止状态，便于读数
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