题文
人们要认识事物,就要对事物进行比较,引人相应的物理量。下列几幅图给出的比较或说法不正确的是
A.进行长短的比较,引人“长度”物理量 | B.进行大小的比较,引人“质量”物理量 | C.进行运动快慢的比较,引人“速度”物理量 | D.进行压力作用效果的比较,引人“压强”物理量 |
|
题型:单选题 难度:中档
答案
A、因为物体有长有短,当进行长短的比较时,就引入了“长度”的物理量,说法正确,不符合题意; B、进行大小的比较时,引入了体积的概念,说法错误,符合题意; C、对物体的运动快慢进行比较时,引入了速度这个物理量,说法正确,不符合题意; D、比较压力作用效果时,引入了压强,说法正确,不符合题意; 故选B. |
据专家权威分析,试题“人们要认识事物,就要对事物进行比较,引人相应的物理量。下列几..”主要考查你对 压强的大小及其计算,光的反射规律及其应用,水的三态变化 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
压强的大小及其计算光的反射规律及其应用水的三态变化
考点名称:压强的大小及其计算 考点名称:光的反射规律及其应用 考点名称:水的三态变化
|