零零教育信息网 首页 > 考试 > 物理 > 初中物理 > 浮力产生的原因 > 正文 返回 打印

试验桌上有如下器材:量程符合实验要求的弹簧测力计一个、一个大水槽里盛有足够深的水、符合实验要求盛有适量水的量筒一个、体积相同的钩码六个。请你利用上述器材设计一个实-八年级物理

[db:作者]  2020-05-30 00:00:00  互联网

题文

试验桌上有如下器材:量程符合实验要求的弹簧测力计一个、一个大水槽里盛有足够深的水、符合实验要求盛有适量水的量筒一个、体积相同的钩码六个。请你利用上述器材设计一个实验,证明:“浸在液体中的物体所受的浮力大小与它排开液体的体积成正比”
(1)写出主要的实验步骤;
(2)设计出实验数据记录表格。

题型:实验题  难度:中档

答案


(1)①用量筒测出一个钩码的体积为V,记录在表格中。
②把六个钩码挂在一起,然后挂在调节好的弹簧测力计下,测出它们的总重为G,记录在表格中。
③用弹簧测力计吊着六个钩码,使最下方的钩码浸没在水槽里的水中,读出此时弹簧测力计的示数为F,记录在表格中。
④依次增加钩码浸没在水中的个数,仿照步骤③分别读出弹簧测力计的示数,直至六个钩码全部浸没在水中,记录每次弹簧测力计的示数。
⑤利用计算出各次钩码所受的浮力,记录在表格中。
(2)
G/N
 
 
 
 
 
 
V/cm3
 
 
 
 
 
 
F/N
 
 
 
 
 
 
F/N
 
 
 
 
 
 
说明:实验步骤每步1分,表格1分。如果用其他方法,只要方法合理,即可给分


试题分析:实验步骤是①用量筒测出一个钩码的体积为V,记录在表格中。②把六个钩码挂在一起,然后挂在调节好的弹簧测力计下,测出它们的总重为G,记录在表格中。③用弹簧测力计吊着六个钩码,使最下方的钩码浸没在水槽里的水中,读出此时弹簧测力计的示数为F,记录在表格中。④依次增加钩码浸没在水中的个数,仿照步骤③分别读出弹簧测力计的示数,直至六个钩码全部浸没在水中,记录每次弹簧测力计的示数。 ⑤利用计算出各次钩码所受的浮力,记录在表格中。
点评:注意比较浮力的大小和它排开液体的体积的关系。

据专家权威分析,试题“试验桌上有如下器材:量程符合实验要求的弹簧测力计一个、一个大水..”主要考查你对  浮力产生的原因  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

浮力产生的原因

考点名称:浮力产生的原因

  • 浮力产生的原因:
         浮力是由于周围液体对物体上、下表面的作用存在压力差而产生的。如图所示,浸没在液体中的立方体,左右两侧面,前后两侧面所受水的压力大小相等,方向相反,彼此平衡。而上、下两表面处的液体中不同深度,所受到的液体的压强不同,因受力面积相等,所以压力不相等。下表面所受到的竖直向上的压力大于上表面所受到的竖直向下的压力,因而产生了浮力,所以浮力的方向总是竖直向上的,即F=F向上一F向下

  • 对浮力产生原因的说明:
    (1)当物体上表面露出液面时,F向下=0,则F=F向上。如:物体漂浮时,受到的浮力等于液体对它向上的压力。
    (2)浸在液体中的物体不一定都受到浮力。如:桥墩、拦河坝等因其下底面同河床紧密黏合,水对它向上的压力F向上=0,故物体不受浮力作用。可见产生浮力的必要条件是:F=F向上—F向下>0,即F向上>F向下。当F向上=0或F向上≤F向下时,物体不受浮力作用。
    (3)同一物体浸没在液体的不同深度,所受的压力差不变,浮力不变。
    (4)浮力的实质是液体对物体各个表面压力的合力。因此,在分析物体的受力情况时,浮力和液体的压力不能同时考虑。

    对“压力差法”的理解:
       根据浮力产生的原因,物体浸在液体中受到的浮力等于物体受到的液体向上和向下的压力差,即F= F一F(F表示物体下表面受到的液体向上的压力, F表示物体上表面受到的液体向下的压力)。此方法多用于求解形状规则的物体受到的浮力。
    例一个边长为10cm的正方体浸没在水中,下表面距水面30cm,物体下表面受到水的压强是____Pa,物体受到的浮力是___N。(g取10N/kg)

    解析:边长为10cm的正方体的一个面的面积为S =0.01m2,上表面距水面的距离:h=0.3m—0.lm=0.2m。上表面受到的压强为: 0.2Pa=2×103Pa;物体上表面受到的压力:F=pS =2×103Pa×0.01m2=20N;物体下表面受到的压强为:.物体下表面受到的压力:0.01m。=30N。
    物体受到的浮力:

    答案:3×103  10



http://www.00-edu.com/html/202005/68345.html十二生肖
十二星座