下列四种情境中，人对物体做功的是（）A．举重运动员举着杠铃原地不动B．行人手提物品在水平地面上匀速走动C．妇女手推童车在水平地面上匀速前进D．人在推木箱时累得出汗也没有把木-物理打印页面

下列四种情境中，人对物体做功的是（）A．举重运动员举着杠铃原地不动B．行人手提物品在水平地面上匀速走动C．妇女手推童车在水平地面上匀速前进D．人在推木箱时累得出汗也没有把木-物理

[db:作者] 2020-05-30 00:00:00 零零社区

题文

下列四种情境中，人对物体做功的是（　　）
A．

举重运动员举着杠铃原地不动
B．

行人手提物品在水平地面上匀速走动
C．

妇女手推童车在水平地面上匀速前进
D．

人在推木箱时累得出汗也没有把木箱推动
题型：单选题难度：中档

答案

A、举着杠铃原地不动，人给杠铃一个向上的力，杠铃向上没有移动距离，人对杠铃没有做功．不符合题意．
B、提着物品在水平地面上匀速前进，人给物品一个向上的力，物品向上没有移动距离，人对物品没有做功．不符合题意．
C、妇女手推童车，人给童车一个向前的力，童车向前移动距离，人对童车做功．符合题意．
D、用力推木箱，木箱没动，人给木箱一个向前的力，木箱向前没有移动距离，人对木箱没有做功．不符合题意．
故选C．

据专家权威分析，试题“下列四种情境中，人对物体做功的是（）A．举重运动员举着杠铃原地不..”主要考查你对功的概念等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

功的概念

考点名称：功的概念

功的定义：
必须有作用在物体上的力，且物体在这个力的方向上通过一段距离，就说这个力对物体做了机械功，简称做功；

功的两个要素：
一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。
以下三种情况下力对物体不做功：
(1)靠惯性运动的物体没有力对它做功。例如：某同学踢足球，球离开脚后飞出10m远，足球飞出10m 远的过程中，人做功为零。

(2)物体受到力的作用，但没有移动距离，也就不可能在力的方向上通过距离，力对物体不做功。如：一辆汽车停止在路边，一个人用很大的力却没有推动它。推力对汽车不做功。

(3)物体受到力的作用，同时也运动了一段距离，但两者相互垂直，即在力的方向上没有通过距离，这个力也没有对物体做功。如手提水桶在水平面上运动一段距离，水桶虽然受到手的提力作用，但是由于手提桶的力的方向始终竖直向上，跟水平地面垂直，所以在水平面上走得再远，手的提力对水桶也没有做功。
功和机械能知识梳理：
如何判断力对物体是否做功：
    判断力对物体是否做功，可以从物体在力的作用下，在该力的方向上是否移动了距离来进行判断。
    如冰块在光滑冰面上匀速滑动，水平方向上没有受到力的作用，只是在竖直方向上受重力和支持力；因此，水平方向上没有力对冰块做功，而竖直方向上，重力、支持力的方向都与冰块运动的方向垂直，所以重力、支持力也没有对冰块做功。
    人用力推车，对车有水平推力，且车沿水平方向通过了距离，符合做功的两个要素，推力做了功。

例1教学大楼每层楼高为3m，小明提着一重 50N的箱子，沿楼梯从一楼登上三楼，再沿三楼水平走廊走了4m进入教室，从一楼到教室过程中小明对箱子做的总功为(   )
A．0J B．300J C．450J D．500J

解析：本题包括两个过程，一是小明将50N的箱子提高6m，人对箱子的拉力是50N，箱子在拉力方向上移动6m的距离，根据W=Fs=50N×6m= 300J；另一过程是提着箱子在水平走廊走了4m，拉力和箱子移动距离的方向垂直，在这一过程中人没有做功。

答案：B

http://www.00-edu.com/html/202005/73768.html十二生肖
十二星座