首页
>
考试
>
物理
>
初中物理
>
功的概念
> 正文
返回
打印
用一个动滑轮、一个定滑轮组成的滑轮组来匀速提升重物G,如图所示,已知物重G=600N,拉力F=250N,求在重物升高0.5m的过程中,所做的有用功,额外功及机械效率为多大?若所提-九年级物理
[db:作者] 2020-05-30 00:00:00 零零社区
题文
用一个动滑轮、一个定滑轮组成的滑轮组来匀速提升重物
G
,如图所示,已知物重
G
=600N,拉力
F
=250N,求在重物升高0.5m的过程中,所做的有用功,额外功及机械效率为多大?若所提升重物重力为750N,此时的机械效率为多大?(不计绳重和摩擦力).
题型:计算题 难度:中档
答案
(1)300J,75J,75% (2)
83.3%
试题分析:由图可知,滑轮组绳子的有效股数为3,根据s=nh求出绳子自由端移动的距离,根据W=Gh求出有用功,根据W=Fs求出总功,额外功等于总功和有用功的差值,再根据效率公式求出滑轮组的机械效率;先根据
求出动滑轮的重力,再根据
求出提升重物重力为750N时的拉力,最后根据
求出此时滑轮组的机械效率.:(1)由图可知,n=3,
绳子自由端移动的距离s=nh=3×0.5m=1.5m,
有用功W
有
=Gh=600N×0.5m=300J,
总功W
总
=Fs=250N×1.5m=375J,
额外功W
额
=W
总
-W
有
=375J,
滑轮组的机械效率
;
(2)根据
可得:
G
动
=nF-G=3×250N-600N=150N,
提升重物重力为750N时的拉力
,
由
可得:
此时滑轮组的机械效率
.
点评:解决本题的关键是明确有用功和总功、额外功之间的关系以及公式
、
的灵活应用.
据专家权威分析,试题“用一个动滑轮、一个定滑轮组成的滑轮组来匀速提升重物G,如图所示..”主要考查你对 功的概念 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
功的概念
考点名称:功的概念
功的定义:
必须有作用在物体上的力,且物体在这个力的方向上通过一段距离,就说这个力对物体做了机械功,简称做功;
功的两个要素:
一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向上通过的距离。
以下三种情况下力对物体不做功:
(1)靠惯性运动的物体没有力对它做功。例如:某同学踢足球,球离开脚后飞出10m远,足球飞出10m 远的过程中,人做功为零。
(2)物体受到力的作用,但没有移动距离,也就不可能在力的方向上通过距离,力对物体不做功。如:一辆汽车停止在路边,一个人用很大的力却没有推动它。推力对汽车不做功。
(3)物体受到力的作用,同时也运动了一段距离,但两者相互垂直,即在力的方向上没有通过距离,这个力也没有对物体做功。如手提水桶在水平面上运动一段距离,水桶虽然受到手的提力作用,但是由于手提桶的力的方向始终竖直向上,跟水平地面垂直,所以在水平面上走得再远,手的提力对水桶也没有做功。
功和机械能知识梳理:
如何判断力对物体是否做功:
判断力对物体是否做功,可以从物体在力的作用下,在该力的方向上是否移动了距离来进行判断。
如冰块在光滑冰面上匀速滑动,水平方向上没有受到力的作用,只是在竖直方向上受重力和支持力;因此,水平方向上没有力对冰块做功,而竖直方向上,重力、支持力的方向都与冰块运动的方向垂直,所以重力、支持力也没有对冰块做功。
人用力推车,对车有水平推力,且车沿水平方向通过了距离,符合做功的两个要素,推力做了功。
例1教学大楼每层楼高为3m,小明提着一重 50N的箱子,沿楼梯从一楼登上三楼,再沿三楼水平走廊走了4m进入教室,从一楼到教室过程中小明对箱子做的总功为( )
A.0J B.300J C.450J D.500J
解析:本题包括两个过程,一是小明将50N的箱子提高6m,人对箱子的拉力是50N,箱子在拉力方向上移动6m的距离,根据W=Fs=50N×6m= 300J;另一过程是提着箱子在水平走廊走了4m,拉力和箱子移动距离的方向垂直,在这一过程中人没有做功。
答案:B
http://www.00-edu.com/html/202005/74439.html
十二生肖
十二星座