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如图，两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成，用它们分别将重物G1、G2提高相同高度，下列说法中正确的是：()A．若G1=G2，拉力做的额外功相同;B．若G1=G2，拉力做的总功相同;C．-九年级物理
[db:作者] 2020-05-30 00:00:00 零零社区
题文
如图，两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成，用它们分别将重物G
1
、G
2
提高相同高度，下列说法中正确的是： ( )
A．若G
1
= G
2
，拉力做的额外功相同;
B．若G
1
= G
2
，拉力做的总功相同;
C．若G
1
= G
2
，甲的机械效率大于乙的机械效率;
D．用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变.
题型：单选题 难度：偏易
答案
C
试题分析：图中两个滑轮组的动滑轮数量不同，决定了所做的额外功不一样，再根据机械效率公式进行分析．如果两个滑轮组所拉重物相同，由图可得，甲图中动滑轮只有1个，而乙图中动滑轮有2个，说明乙图滑轮组所做的额外功要多．在提升相同重物，提升相同高度的情况下，有用功相同，但乙图中做的额外功多，说明乙图中滑轮组机械效率低，乙图中的滑轮组需要做更多的总功．如果同一滑轮组提升的重物重力越大，说明有用功在总功中的比值越大，则机械效率变高．
故选C．
点评：解决本题的关键是清楚影响机械效率大小的因素：动滑轮的重力、物体的重力。
据专家权威分析，试题“如图，两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成，用它们分别将重物G1..”主要考查你对 功的概念 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
功的概念
考点名称：功的概念
功的定义：
必须有作用在物体上的力，且物体在这个力的方向上通过一段距离，就说这个力对物体做了机械功，简称做功；
功的两个要素：
一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。
以下三种情况下力对物体不做功：
(1)靠惯性运动的物体没有力对它做功。例如：某同学踢足球，球离开脚后飞出10m远，足球飞出10m 远的过程中，人做功为零。
(2)物体受到力的作用，但没有移动距离，也就不可能在力的方向上通过距离，力对物体不做功。如：一辆汽车停止在路边，一个人用很大的力却没有推动它。推力对汽车不做功。
(3)物体受到力的作用，同时也运动了一段距离，但两者相互垂直，即在力的方向上没有通过距离，这个力也没有对物体做功。如手提水桶在水平面上运动一段距离，水桶虽然受到手的提力作用，但是由于手提桶的力的方向始终竖直向上，跟水平地面垂直，所以在水平面上走得再远，手的提力对水桶也没有做功。
功和机械能知识梳理：
如何判断力对物体是否做功：
判断力对物体是否做功，可以从物体在力的作用下，在该力的方向上是否移动了距离来进行判断。
如冰块在光滑冰面上匀速滑动，水平方向上没有受到力的作用，只是在竖直方向上受重力和支持力；因此，水平方向上没有力对冰块做功，而竖直方向上，重力、支持力的方向都与冰块运动的方向垂直，所以重力、支持力也没有对冰块做功。
人用力推车，对车有水平推力，且车沿水平方向通过了距离，符合做功的两个要素，推力做了功。
例1教学大楼每层楼高为3m，小明提着一重 50N的箱子，沿楼梯从一楼登上三楼，再沿三楼水平走廊走了4m进入教室，从一楼到教室过程中小明对箱子做的总功为( )
A．0J B．300J C．450J D．500J
解析：本题包括两个过程，一是小明将50N的箱子提高6m，人对箱子的拉力是50N，箱子在拉力方向上移动6m的距离，根据W=Fs=50N×6m= 300J；另一过程是提着箱子在水平走廊走了4m，拉力和箱子移动距离的方向垂直，在这一过程中人没有做功。
答案：B
http://www.00-edu.com/html/202005/74452.html
十二生肖
十二星座
