零零教育信息网 首页 > 考试 > 物理 > 初中物理 > 动能的影响因素 > 正文 返回 打印

如图所示,在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中,将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动纸盒运动一段距离后静止。(1)实-八年级物理

[db:作者]  2020-08-06 00:00:00  互联网

题文

如图所示,在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中,将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下(mA=mB<mC,hA=hC >hB),推动纸盒运动一段距离后静止。
(1)实验中改变小球从斜面上开始下滑的高度,是为了改变________,从而研究动能与_______的关系。
(2)从图中可以看出A、B、C三个小球刚到达水平面时,_________球的动能最大。判断的依据是______________。
(3) 要研究动能与质量的关系,我们应选择__________两图来进行比较。
(4)这里所用的实验方法是______________________________。

题型:探究题  难度:中档

答案

(1)小球到达水平面时的速度;速度
(2)C;C球把纸盒推得最远
(3)a、c
(4)控制变量法;

据专家权威分析,试题“如图所示,在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中,将A、B、C三..”主要考查你对  动能的影响因素  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

动能的影响因素

考点名称:动能的影响因素

  • 动能决定因素:
    物体的质量和物体的运动速度。

  • 动能影响因素的实验探究:
    探究
    :探究动能的大小与哪些因素关有?

    猜想
    :影响动能的因素:质量、速度、物体的大小形状、接触面的粗糙程度、接触面大小

    实验设计
    :选择质量、速度、大小形状设计实验进行验证;
    1.大小形状、速度相同,质量不同
    将质量不同小车从斜面同一高度释放(如图)

    2.大小形状、质量相同,速度不同。

    3.质量、速度相同,大小形状不同。


    4.实验结论:
    a.速度、大小形状相同,质量越大动能越大。
    b.大小形状、质量相同,速度越大动能越大。
    c.质量、速度相同,大小形状不同动能相同。



http://www.00-edu.com/html/202008/78848.html十二生肖
十二星座