零零教育信息网 首页 > 考试 > 物理 > 初中物理 > 动能的影响因素 > 正文 返回 打印

如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验装置.(1)实验中通过观察水平面上木块被推动前进的距离长短,可知道小球______的大小.(2)实验中分别将体积相等的实心铜球和铁球-物理

[db:作者]  2020-08-06 00:00:00  零零社区

题文

如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验装置.
(1)实验中通过观察水平面上木块被推动前进的距离长短,可知道小球______的大小.
(2)实验中分别将体积相等的实心铜球和铁球从斜面的同一高度释放,使得铜球和铁球达到水平面时的______相同,这是为了探究动能与______的关系.

题型:问答题  难度:中档

答案

(1)实验中通过观察水平面上木块被推动前进的距离长短,来判断小球动能的大小;
(2)根据ρ=
m
V
可知,体积相等的实心铜球和铁球的质量是不同的;
不同质量的钢球和铁球放在相同高度由静止滚下,使得铜球和铁球达到水平面时的速度相同;
控制速度相同的目的是为了探究动能与质量的关系.
故答案为:(1)动能;(2)速度;质量.

据专家权威分析,试题“如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验装置.(1)实验中通..”主要考查你对  动能的影响因素  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

动能的影响因素

考点名称:动能的影响因素

  • 动能决定因素:
    物体的质量和物体的运动速度。

  • 动能影响因素的实验探究:
    探究
    :探究动能的大小与哪些因素关有?

    猜想
    :影响动能的因素:质量、速度、物体的大小形状、接触面的粗糙程度、接触面大小

    实验设计
    :选择质量、速度、大小形状设计实验进行验证;
    1.大小形状、速度相同,质量不同
    将质量不同小车从斜面同一高度释放(如图)

    2.大小形状、质量相同,速度不同。

    3.质量、速度相同,大小形状不同。


    4.实验结论:
    a.速度、大小形状相同,质量越大动能越大。
    b.大小形状、质量相同,速度越大动能越大。
    c.质量、速度相同,大小形状不同动能相同。



http://www.00-edu.com/html/202008/79234.html十二生肖
十二星座