题目
在“测定滑轮组机械效率”实验中
（1）如图所示的实验装置中，应注意使弹簧测力计___________拉动；
（2）若钩码重4N，将钩码提升。某同学观察实验，记录测量数据A、 B、C、D四项填入下表中，并根据有关公式计算出E、F、G三项填入表中，发现测出的机械效率是错误的。分析A、B、C、D四个测量数据，肯定错误的是________，简述你做出判断的根据是_____________________________________。
（3）若用此滑轮组提升更重的钩码，机械效率将___________ 。（选填“变大”“变小”“不变”或“无法确定”） |
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题型：实验题难度：中档来源：内蒙古自治区期中题
所属题型：实验题
试题难度系数：中档
答案
（1）匀速、竖直
（2）B； nF小于G
（3）变大 |
考点梳理
初中二年级物理试题“在“测定滑轮组机械效率”实验中（1）如图所示的实验装置中，应注意使”旨在考查同学们对
滑轮（组）的机械效率、
……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：
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考点名称：滑轮（组）的机械效率
滑轮组的机械效率：
测量滑轮组的机械效率:
①器材：弹簧测力计、刻度尺、滑轮组
②原理：
③步骤：先用弹簧测力计测出物体的重力G，再按要求组装滑轮组，用弹簧测力计提起绳端匀速上升，测出作用于绳端的作用力F，确定重物和绳自由端的始、末位置，用刻度尺测出物体上升的距离h和绳子末端移动的距离s，再用公式求出滑轮组的机械效率η ;
④注意事项：一是要用弹簧测力计提起绳端匀速上升，二是要让绳端竖直上升。
提高滑轮组机械效率的方法:
1.影响滑轮组机械效率的因素
滑轮组是人们经常使用的简单机械，用同一滑轮组提升物体G升高h时，滑轮组对物体做的功为有用功，而人对滑轮组的拉力F做的功为总功，F移动的距离s=nh(n为与动滑轮相连绳子的段数)，则滑轮组的机械效率：
若不计摩擦力，而动滑轮的重为G’，那么提升动滑轮做的功就是额外功，则滑轮组的机械效率还可表示为
讨论这个表达式可知，对于同一滑轮组(G’一定)，提升重物越重，滑轮组的机械效率越高;而提升相同重物时，动滑轮越少、越轻的滑轮组，机械效率越高。
2.提高滑轮组机械效率的方法
(1)减小额外功在总功中占的比例。可采取改进机械结构、减小摩擦阻力等方法。如可使滑轮组在满载情况下工作，以增大有用功在总功中的比例，在滑轮的转轴中加润滑油，以减小摩擦阻力，或减小滑轮组中动滑轮的自重等，即在有用功一定的情况下，减小额外功，提高效率。
(2)增大有用功在总功中所占的比例，在额外功不变的情况下，增大有用功的大小。
(3)换用最简单的机械。
滑轮组机械效率有关因素：
1、被提物体的重量，G越大，机械效率越高。
2、滑轮自重，滑轮组如果越多，虽然省力但是无用功多，机械效率越小。
3、绳与滑轮之间的摩擦。
无关因素：1、绕线方式，2、物体被提高的距离，3、提物体的速度。
