题目
下面同种说法中，正确的是（ ）| A．给冰加热，冰的温度一定升高 | | B．夏天，从冰箱中取出的鸡蛋会“冒汗”是液化现象 | | C．冰棒周围的“白气”，是升华形成的水蒸气 | | D．把5℃的水放入0℃房间，水将会结冰 |
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所属题型：单选题
试题难度系数：中档
答案
A、给冰加热，冰在熔化的过程中温度不变，不符合题意；
B、从冰箱中取出的鸡蛋会“冒汗”，是空气中的水蒸气遇到冷的鸡蛋液化的结果，符合题意；
C、冰棒周围的“白气”，是空气中的水蒸气液化形成的小水滴，不符合题意；
D、把5℃的水放入0℃房间，水达到了凝固点，但不持续续放热，所以不会结冰，不符合题意；
故选B． |
考点梳理
初中二年级物理试题“下面同种说法中，正确的是（ ）A．给冰加热，冰的温度一定升高B．夏”旨在考查同学们对
凝固的规律及其特点、
液化现象、方法及其应用、
温度、热量与内能的关系、
……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：
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- 凝固的规律及其特点
- 液化现象、方法及其应用
- 温度、热量与内能的关系
考点名称：凝固的规律及其特点
凝固的规律及其特点:
晶体凝固时的温度特点：放出热量，温度不变；
非晶体凝固时的温度特点：放出热量，温度不断降低
晶体凝固的条件是：①温度要达到凝固点；②继续向外放热
注意：同种晶体的熔点与凝固点是相同的。
晶体和非晶体凝固时的温度变化曲线（如图所示）
数形结合法在晶体熔化(凝固)过程中的运用
在物理中常采用数学图像方法，把物理现象或物理量之间的关系表示出来。如用温度一时间图像表达物态变化中熔化、凝固、沸腾的特点。涉及的图像有晶体(或非晶体)熔化图像、凝固图像、水的沸腾图像等。图像法具有直观、形象、简捷和概括力强的独特优点。它能将物理情景、物理过程、物理状态以直观的方式呈现在我们面前。
例下表是研究冰熔化时记录的实验数据。
(1)在图中作出冰的熔化图像；
(2)从表中可以看出，冰的熔点是____；
(3)冰熔化过程经历了____min；
(4)从计时开始，经过12mid，冰的温度是____，状态是____。
解析：作图时，步骤是先描点再连线；在8～ 16min时,冰的温度保持0℃不变，故其熔点为0℃；熔化过程经历了8min；由表知，从计时开始，经过12min，冰的温度为0℃，此时冰已持续熔化了4min，但并未熔化完，故为固液共存状态。
答案：(1)冰的熔化图像如图所示
(2)0℃ (3)8 (4)0℃；固液共存状态
图像法描述晶体与非晶体的熔化和凝固过程
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晶体 |
非晶体 |
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物质举例 |
海波、冰、食盐、水晶、明矾、萘、各种金属 |
松香、玻璃、蜂蜡、沥青 |
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熔点和凝固点 |
有 |
无 |
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熔化图像 |
AB段：物质为固态
BC段：熔化过程，物质为固液共存态，吸收热量，温度不变 (此温度为熔点)
CD段：物质为液态 |
熔化过程中，物质吸收热量，温度逐渐升高 |
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凝固图像 |
EF段：物质为液态
FG段：凝固过程，物质为固液共存态，放出热量，温度不变 (此温度为凝固点)
GH段：物质为固态 |
凝固过程中，物质放出热量，温度降低 |
考点名称：液化现象、方法及其应用
定义：物质由气态转变为液态的过程叫做液化。
液化是放热过程。反之，汽化是吸热过程。
气体液化后体积会变成原来的几千分之一，同时放出大量的热，不同的气体具有不同温度和压强的液化临界点，因此加压的同时必须冷却以吸收热。有的气体如氨、二氧化碳临界点较高，在常温下加压就可以变成液体，而另外一些气体如氢、氮的临界点很低，在加压的同时必须进行深度冷却。
液化的两种方式：
方式一：降低 温度（一切气体一切温度）
方式二：压缩 体积（某些气体一定温度<一般为常温，特殊的须先降温再压缩体积>）
考点名称：温度、热量与内能的关系
温度、热量与内能的关系即是相互作用相互联系的，但又有着本质区别。
温度、热量和内能的联系
物体温度的变化可以改变一个物体的内能，传递热量的多少可以量度物体内能改变的多少。物体吸收或放出热量，它的内能将发生改变，但它的温度不一定改变。，内能增加，但温度却保持在0℃不变;同样，物体放出热量时，温度也不一定降低。可以总结为一个物体温度改变了，其内能就一定改变，但内能改变时，其温度不一定改变。
温度、热量和内能的区别
1、温度、热量和内能是热学中三个基本的物理量，在日常生活中都用“热”来表示，但三者的实质又有不同，十分容易混淆。温度描述了物体的冷热程度，热量描述了物体内能的变化量;内能表示了物体内所有分子所具有能量的多少。
2、热量与内能之间的关系就好比是做功与机械能之间的关系一样。若两区域之间尚未达至热平衡，那么热便在它们中间温度高的地方向温度低的另一方传递。任何物质都有一定数量的内能，这和组成物质的原子、分子的无序运动有关。当两不同温度的物质处于热接触时，它们便交换内能，直至双方温度一致，也就是达致热平衡。这里，所传递的能量数便等同于所交换的热量数。许多人把热量跟内能弄混，其实热量指的是内能的变化、系统的做功，热量描述能量的流动，而内能描述能量本身，充分了解热量与内能的是明白热力学第一定律的关键。
(1)“天气热”表示气温高，这里的热指“温度”
(2)“摩擦生热”表示用摩擦做功的方式消耗了机械能，增加了内能，这里的“热”指内能。
(3)“热运动”是指大量分子的无规则运动，这里的“热”跟温度有关。
(4)“热膨胀”指温度升高时体积增大，“热”指温度变化。
