教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故．如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：
a．增大压力增大摩擦 b．增大接触面粗糙程度增大摩擦
c．增大接触面积增大摩擦 d．增大运动速度增大摩擦
为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记入表中：
实验
| 接触面情况
| 速度
| 压力/N
| 摩擦力/N
|
接触面
| 接触面积/m2
|
|
1
| 木与桌面
| 0.01
| v
| 5
| 1
|
2
| 木与桌面
| 0.01
| 2v
| 5
| 1
|
3
| 木与桌面
| 0.01
| v
| 10
| 2
|
4
| 木与毛巾面
| 0.01
| v
| 5
| ★
|
5
| 木与桌面
| 0.005
| v
| 5
| 1
|
（1）比较实验1、2可知：设想
是错误的，判断的理由是
；
（2）比较实验
两组数据，可以判断设想C是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作
运动；上图的弹簧测力计示数是表中“★“处的数值，其大小为
N；
（3）某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法
（正确/不正确），其理由是
；
（4）请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：
．
