滑动摩擦力在研究相关物体运动情况时起着重要的作用，通过实验探究已知滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关，也与接触面之间的压力有关，有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面打印页面

滑动摩擦力在研究相关物体运动情况时起着重要的作用，通过实验探究已知滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关，也与接触面之间的压力有关，有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面

网友投稿 2022-04-23 00:00:00 互联网

◎ 题目

滑动摩擦力在研究相关物体运动情况时起着重要的作用，通过实验探究已知滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关，也与接触面之间的压力有关，有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关，请你从以下器材中选出部分器材，设计一个实验对此猜想进行检验．
器材：A：斜面 B：带钩的正方体木块 C：带钩的长方体木块 D：表面平整的长木板 E：弹簧测力计 F：几条毛巾 J：直尺 H：硬纸板 I：秒表
探究课题：______．猜想或假设：______．
设计实验并进行：
（1）你所选的实验器材（用器材前面的字母表示）______．
（2）简述主要的实验步骤______．
（3）实验记录表格：
（4）分析与论证：如果猜想不正确（或正确），则在上述的实验中，会看到______．

◎ 答案

从题意中已经获取信息，滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，从所提供的器材中可以猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关（或无关）；
（1）猜想滑动摩擦力的大小可能与接触面积有关，必须控制接触面的粗糙程度和对接触面的压力相等，但必须每一次的接触面积不同的物体，故取一个长方体，然后让这个长方体在长木板上做匀速直线运动，为了使得实验数据不具有偶然性，还需要多做几次，所以还需要几块长毛巾；
（2）根据控制变量法进行实验，其实验步骤如：
A：将长方体木块平放在长木板上，用弹簧测力计拉着长方体木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，记为F₁；
B：将木块侧放在长木板上，用弹簧测力计拉着长方体木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，记为F₂；
C：将长方体木块竖放在长木板上，用弹簧测力计拉着长方体木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，记为F₃；
D：比较F₁与F₂与F₃，若F₁=F₂=F₃，则滑动摩擦力与接触面积无关；
若F₁≠F₂≠F₃，则滑动摩擦力与面积有关．
将长木板铺上毛巾后再重复上述实验．
（3）在探究实验中，改变接触面积，记录弹簧测力计的示数，故数据表格设计如下：

实验次数木块的放置方式弹簧测力计的示数

1 平放

2 侧放

3 立放
（4）从实验探究中可知，滑动摩擦力的大小与物体的接触面积无关，所以观察到的实验现象是每一次弹簧测力计的示数相等．
故答案为：答：与滑动摩擦力还可能有关的因素；滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关（或无关）（1）CDEF（或ACF）；
（2）A：将长方体木块平放在长木板上，用弹簧测力计拉着长方体木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，记为F₁；
B：将木块侧放在长木板上，用弹簧测力计拉着长方体木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，记为F₂；
C：将长方体木块竖放在长木板上，用弹簧测力计拉着长方体木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，记为F₃；
D：比较F₁与F₂与F₃，若F₁=F₂=F₃，则滑动摩擦力与接触面积无关；
若F₁≠F₂≠F₃，则滑动摩擦力与面积有关．
将长木板铺上毛巾后再重复上述实验．
（3）见解析部分中的（3）；（4）每一次弹簧测力计的示数相等

◎ 解析

“略”

◎ 知识点

专家分析，试题“滑动摩擦力在研究相关物体运动情况时起着重要的作用，通过实验探究已知滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关，也与接触面之间的压力有关，有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面…”主要考查了你对【影响摩擦力大小的因素】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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