某同学在“研究动滑轮特点”的实验时进行了正确的操作，并记录了数据，分析数据后发现，结果与课本上“使用动滑轮省力一半”不符，面对这一事实下列做法中不可取的是（）A．与同学分打印页面

某同学在“研究动滑轮特点”的实验时进行了正确的操作，并记录了数据，分析数据后发现，结果与课本上“使用动滑轮省力一半”不符，面对这一事实下列做法中不可取的是（）A．与同学分

网友投稿 2022-06-06 00:00:00 互联网

◎ 题目

某同学在“研究动滑轮特点”的实验时进行了正确的操作，并记录了数据，分析数据后发现，结果与课本上“使用动滑轮省力一半”不符，面对这一事实下列做法中不可取的是（）

A．与同学分析可能的原因	B．改动实验数据使之符合结论
C．改进实验条件重新实验	D．查阅资料，了解结论适用条件

◎ 答案

◎ 解析

试题分析：使用动滑轮提升重物省一半力，但本题的实验数据与这一结论有偏差，考查同学对数据产生的误差进行合理分析的能力．人在提升重物时把动滑轮也提起了，所以动滑轮重是引进误差的最主要原因；由于转轴之间有摩擦，绳也有一定重量，导致拉力增大．故ACD为正确做法，B做法不可取，应选B。
点评：使用动滑轮提重物，人对绳自由端施加的动力受多方面因素的影响，忽略绳重、摩擦、动滑轮重时，动力是物重的一半．

◎ 知识点

专家分析，试题“某同学在“研究动滑轮特点”的实验时进行了正确的操作，并记录了数据，分析数据后发现，结果与课本上“使用动滑轮省力一半”不符，面对这一事实下列做法中不可取的是（）A．与同学分…”主要考查了你对【杠杆及其五要素】等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。

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