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控制变量法和科学探究的过程
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由生活经验知道,在马路上骑自行车时,速度越大,感觉空气的阻力越大,小明同学根据这个经验提出了一个问题:空气阻力与速度有什么关系?针对这个问题,他提出了如下猜想:(1)也
网友投稿 2022-06-16 00:00:00 零零社区
◎ 题目
由生活经验知道,在马路上骑自行车时,速度越大,感觉空气的阻力越大,小明同学根据这个经验提出了一个问题:空气阻力与速度有什么关系?
针对这个问题,他提出了如下猜想:
(1)也许空气阻力大小与速度大小成正比;
(2)也许空气阻力大小与速度平方成正比.
究竟哪一个猜想正确呢?他设计后进行实验,并获得如下数据:
同一个物体
速度
1.0m/s
2.0m/s
3.0m/s
4.0m/s
空气阻力
5.0N
20N
45N
80N
小明对上述数据进行了归纳分析,得出初步结论,并验证了自己其中一种猜想是正确的.根据你刚才的阅读,请回答:
(1)小明得出的结论是______.
(2)回忆一下骑自行车减小阻力的场景,提出空气阻力还可能与什么有关?
答:______
(3)小明是按照怎样的思维程序进行探究活动的?
答:______、→______、→______、→______.
◎ 答案
(1)由表中实验数据可知,物体受到的空气阻力与对应的速度之比不相等,即:空气阻力与速度不成正比;
根据物体的速度,求出速度的平方后发现:物体受到的空气阻力与对应速度的比值相等,都是5,即:物体受到的空气阻力与物体的速度平方成正比;因此得出的结论是:对同一物体,空气阻力大小与速度平方成正比.
(2)骑自行车受到较大空气阻力时,常常弯腰躬身,减小迎风面积从而减小空气阻力,由此可见:空气阻力可能与物体与空气的接触面积有关.
(3)由题意可知,小明的思维程序是:发现问题→提出猜想→设计实验→分析归纳,得出结论.
故答案为:(1)对同一物体,空气阻力大小与速度平方成正比;
(2)空气阻力可能与物体与空气的接触面积有关;
(3)发现问题→提出猜想→设计实验→分析归纳,得出结论.
◎ 解析
“略”
◎ 知识点
专家分析,试题“由生活经验知道,在马路上骑自行车时,速度越大,感觉空气的阻力越大,小明同学根据这个经验提出了一个问题:空气阻力与速度有什么关系?针对这个问题,他提出了如下猜想:(1)也…”主要考查了你对 【控制变量法和科学探究的过程】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
http://www.00-edu.com/html/202206/212439.html
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