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控制变量法和科学探究的过程
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某同学在做研究影响物质吸热多少的因素的实验时，得到如下的数据表：物质实验次数质量/kg升高的温度/℃吸收的热量/J水10.0510210020.10104200煤油30.0510105040.10102100（
网友投稿 2022-06-16 00:00:00 零零社区
◎ 题目
某同学在做研究影响物质吸热多少的因素的实验时，得到如下的数据表：
物质
实验次数
质量/kg
升高的温度/℃
吸收的热量/J
水
1
0.05
10
2100
2
0.10
10
4200
煤油
3
0.05
10
1050
4
0.10
10
2100
（1）分析第1、3次或2、4次实验数据，可归纳得出的结论是：______相等的不同物质，在______相同时，吸收的热量是不同的．
（2）分析第1、2次或3、4次实验数据，可归纳得出的结论是：不同______的同种物质，在______相同时，吸收的热量是不同的．
（3）下列研究实例中所采用的研究方法与上述实验采用的方法相同的是______
A．研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流的形成来入手分析电流的形成．
B．研究电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小．
C．研究同一直线上两个力的合力时，求出合力的大小，用合力产生的效果来代替两个力产生的总效果．
D．研究电流与电压大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化．
◎ 答案
（1）由第1、3次或第2、4次实验数据得出，这两次实验水和煤油的质量相同，升高的温度相同，水吸收的热量比煤油多，可得结论：质量相等的不同物质，在升高的温度相同时，吸收的热量是不同的；
（2）由第1、2次或第3、4次实验数据得出，这两次实验是同一种物质，质量不相同，升高的温度相同，质量大的吸收的热量多，可得结论：不同质量的同种物质，在升高的温度相同时，吸收的热量是不同的；
（3）上述实验采用的方法是控制变量法，
A、研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流的形成来入手分析电流的形成，采用的是类比法；
B、研究电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小，采用的是转换法；
C、研究同一直线上两个力的合力时，求出合力的大小，用合力产生的效果来代替两个力产生的总效果，采用的是等效替代法；
D、研究电流与电压大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化，采用的是控制变量法．
故答案为：
（1）质量；升高的温度；
（2）质量；升高的温度；
（3）D．
◎ 解析
“略”
◎ 知识点
专家分析，试题“某同学在做研究影响物质吸热多少的因素的实验时，得到如下的数据表：物质实验次数质量/kg升高的温度/℃吸收的热量/J水10.0510210020.10104200煤油30.0510105040.10102100（…”主要考查了你对 【控制变量法和科学探究的过程】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。
http://www.00-edu.com/html/202206/212461.html
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