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控制变量法和科学探究的过程
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小兰在观察小提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自
网友投稿 2022-06-16 00:00:00 互联网
◎ 题目
小兰在观察小提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制的琴弦条件．
琴弦的材料
琴弦的长度（cm）
琴弦的横截面积（mm
2
）
A
钢
20
0.3
B
钢
20
0.7
C
尼龙丝
30
0.5
D
铜
40
0.5
E
尼龙丝
40
O.5
（1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为______的琴弦．如果小兰想探究弦发声的音调与弦的长短的关系，你认为她应选用表中编号为______的琴弦．（选填字母代号）
（2）探究过程若采用下列一些步骤：a实验研究；b分析归纳；c提出问题（或猜想）；d得出结论等．你认为小兰要完成本探究的过程，所采取步骤的合理顺序应该是：______．（填写代号）
（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究问题的方法叫______．请你用简明的语言为本实验起个课题探究名称：______．
◎ 答案
实验中弦的松紧保持不变．
（1）弦的音调可能跟长度、材料、粗细有关，探究弦发声的音调与弦的材料的关系，选择长度和粗细相同，材料不同的D和E．如果探究弦发声的音调与弦的长短的关系，选择材料和粗细相同，长度不同的C和E．
（2）经分析：所采取步骤的合理顺序应该是：c提出问题（或猜想）；a实验研究；b分析归纳；d得出结论．所以顺序为cabd．
（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究问题的方法叫控制变量法．本实验课题探究名称根据所探究的因素可知：探究弦的音调与弦的粗细、长短及弦的材料的关系．
故答案为：（1）D和E；C和E；（2）cabd；（3）控制变量法；探究弦的音调与弦的粗细、长短及弦的材料的关系．
◎ 解析
“略”
◎ 知识点
专家分析，试题“小兰在观察小提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自…”主要考查了你对 【控制变量法和科学探究的过程】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。
http://www.00-edu.com/html/202206/212558.html
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