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控制变量法和科学探究的过程
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小明在用实验的方法测定甲、乙、丙三个凸透镜焦距时,发现三个凸透镜的焦距符不相同.针对甲、乙、丙三个凸透镜焦距不同的原因,展开你的探究:(1)你提出的问题是:______(2)请
网友投稿 2022-06-16 00:00:00 互联网
◎ 题目
小明在用实验的方法测定甲、乙、丙三个凸透镜焦距时,发现三个凸透镜的焦距符不相同.针对甲、乙、丙三个凸透镜焦距不同的原因,展开你的探究:
(1)你提出的问题是:______
(2)请你大胆而科学地进行猜想:______
(3)如果采取实验探究,你采用什么方法?______
(4)小明同学探究了“凸透镜的焦距是否跟凸透镜表面凸起程度有关”:
①你认为应该限定哪些因素?______
②小明同学通过实验测得的数据记录在下面的表格中.请你对表格中的数据进行分析得出结论.
直径/cm
凸起程度
凸透镜焦距f/cm
5
大
3
5
较大
5
5
较小
9
你的结论是:______.
◎ 答案
(1)可以提出的问题有:凸透镜的焦距跟透镜表面凸起的程度是否有关?或者凸透镜的焦距与凸透镜的材料是否有关?或者凸透镜的焦距与凸透镜的直径是否有关?
(2)进行的猜想:可能有关或者可能无关.
(3)因为凸透镜的焦距与多个因素有关,因此进行实验时采用控制变量法.
(4)①探究“凸透镜的焦距是否跟凸透镜表面凸起程度有关”时,根据控制变量法的思想,必须控制透镜的材料和直径相同,只改变透镜的凸起程度.
②根据记录的数据发现:直径大小相同时,透镜表面凸起程度越大,焦距越短.
故答案为:(1)凸透镜的焦距跟透镜表面凸起的程度是否有关?
(2)可能有关;
(3)控制变量法;
(4)①透镜的材料和直径相同;②大小相同的透镜表面越凸,焦距越短.
◎ 解析
“略”
◎ 知识点
专家分析,试题“小明在用实验的方法测定甲、乙、丙三个凸透镜焦距时,发现三个凸透镜的焦距符不相同.针对甲、乙、丙三个凸透镜焦距不同的原因,展开你的探究:(1)你提出的问题是:______(2)请…”主要考查了你对 【焦点,焦距】,【透镜及其分类】,【控制变量法和科学探究的过程】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
http://www.00-edu.com/html/202206/212710.html
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