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下列各个事例中，研究对象（加点者）可以看作质点的是（）A．研究110m栏比赛时，刘翔跨栏的技术动作B．研究被带上卫星追踪器的鲸鱼在大洋中的长途迁徙路线C．我国的“神舟八号”将与“
网友投稿 2022-06-29 00:00:00 互联网
◎ 题目
下列各个事例中，研究对象（加点者）可以看作质点的是（ ）
A．研究110m栏比赛时，刘翔跨栏的技术动作
B．研究被带上卫星追踪器的鲸鱼在大洋中的长途迁徙路线
C．我国的“神舟八号”将与“天宫一号”实现空中对接
D．为研究相对运动，测量列车A和列车B在平行的双向轨道上交会的时间
◎ 答案
A、研究刘翔跨栏时身体各部位的姿势，如把他看作质点，就无法分辨他的动作和姿势．所以不能把他看作质点．故A错误
B、研究被带上卫星追踪器的鲸鱼在大洋中的长途迁徙路线，可以把鲸鱼看作质点．故B正确．
C、我国的“神舟八号”将与“天宫一号”实现空中对接，如把他看作质点，就无法分辨具体的对接，所以不能把他看作质点．故C错误
D、为研究相对运动，测量列车A和列车B在平行的双向轨道上交会的时间，如把火车看作质点，就没有交会的时间，故D错误
故选B．
◎ 解析
“略”
◎ 知识点
专家分析，试题“下列各个事例中，研究对象（加点者）可以看作质点的是（）A．研究110m栏比赛时，刘翔跨栏的技术动作B．研究被带上卫星追踪器的鲸鱼在大洋中的长途迁徙路线C．我国的“神舟八号”将与“…”主要考查了你对 【质点】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。
http://www.00-edu.com/html/202206/214282.html
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