首页
>
考试
>
物理
>
高中物理
>
实验：探究小车速度随时间变化的规律
> 正文
返回
打印
（1）如图所示，用两个弹簧秤同时作用在水平橡皮筋上，使之沿水平方向伸长一定的长度，弹簧秤的读数分别为F1和F2；改用一个弹簧秤拉橡皮筋，使橡皮筋仍沿水平方向伸长相同的长
网友投稿 2022-07-30 00:00:00 零零社区
◎ 题目
（1）如图所示，用两个弹簧秤同时作用在水平橡皮筋上，使之沿水平方向伸长一定的长度，弹簧秤的读数分别为F
1
和F
2
；改用一个弹簧秤拉橡皮筋，使橡皮筋仍沿水平方向伸长相同的长度，弹簧秤的读数为F．这一实验直接说明：
A．弹簧秤的弹力大小跟形变大小成正比
B．橡皮筋的弹力大小跟形变大小成正比
C．F
1
和F
2
共同作用效果与F的作用效果是相同的
D．F
1
和F
2
对橡皮筋产生的效果可用F来替代
（2）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零刻度线跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中．
距离
d
1
d
2
d
3
测量值/cm
①相邻两计数点时间T=______s，小车通过计数点“2”的瞬时速度v
2
=______m/s．（结果保留两位有效数字）
②加速度a=______．（结果保留两位有效数字）
◎ 答案
（1）AB、弹簧秤与橡皮筋的弹力大小都跟形变大小成正比，但本题没有测量伸长量，不能说明这个问题，故AB错误；
CD、两个弹簧的拉力与一个弹簧的拉力产生了相同的形变效果，故F是F
1
与F
2
的合力，F
1
与F
2
是F的分力，合力与分力间是等效替代的作用，故CD正确．
故选：CD
（2）刻度尺的读数要在最小刻度1毫米的基础上向下一位估读；
距离
d
1
d
2
d
3
测量值/cm
1.20
5.40
12.00
①相邻的计数点间有5个时间间隔，每个时间间隔为0.02s，所以相邻计数点间的时间间隔T=0.10s；
根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上2点时小车的瞬时速度大小．
v
2
=
x
13
2T
=
d
2
-
d
1
2T
=0.21m/s
②题目给出5段位移，我们可以用4段位移解出加速度，舍掉位移较小的第一段，因为这段测量的相对误差较大，
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT
2
可以求出加速度的大小，
得：x
3
-x
1
=2a
1
T
2
x
4
-x
2
=2a
2
T
2
为了更加准确的求解加速度，我们对2个加速度取平均值
得：a=
1
2
（a
1
+a
2
）
即小车运动的加速度计算表达式为：
a=
x
4
+
x
3
-
x
2
-
x
1
4
T
2
=
d
3
-
d
2
-(
d
2
-
d
1
)
4
T
2
=0.60m/s
2
故答案为：CD，读数如图，0.10，0.21，0.60
◎ 解析
“略”
◎ 知识点
专家分析，试题“（1）如图所示，用两个弹簧秤同时作用在水平橡皮筋上，使之沿水平方向伸长一定的长度，弹簧秤的读数分别为F1和F2；改用一个弹簧秤拉橡皮筋，使橡皮筋仍沿水平方向伸长相同的长…”主要考查了你对 【实验：探究小车速度随时间变化的规律】，【实验：验证力的平行四边形定则】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。
http://www.00-edu.com/html/202207/223173.html
十二生肖
十二星座
