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用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验:小车搁置在水平放置的长木板上,纸带连接车尾并穿过打点计时器,用来测定小车的加速度a,小桶通过细线对小车施加拉力F。在

网友投稿  2022-07-30 00:00:00  互联网

◎ 题目

用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验:小车搁置在水平放置的长木板上,纸带连接车尾并穿过打点计时器,用来测定小车的加速度a,小桶通过细线对小车施加拉力F。在保持小车质量不变的情况下,改变对小车拉力F的大小,测得小车所受拉力F和加速度a的数据如下表:
     
⑴ 根据测得的数据,在下图中作出aF图象。
⑵ 由图象可知,小车与长木板之间的最大静摩擦力大小
为_________N。(最大静摩擦力等于滑动摩擦力)
⑶ 若要使作出的aF图线过坐标原点,需要调整实
验装置,可采取以下措施中的( )
A.增加小车的质量
B.减小小车的质量
C.适当垫高长木板的右端
D.适当增加小桶内砝码质量

◎ 答案

(1) 如图 
        (2分);
(2) 0.10              (4分);
(3) C                (4分);

◎ 解析

分析:当拉力大于等于最大静摩擦时,物体开始运动;a-F图线过坐标原点即绳子的拉力就等于小车所受的合外力,故需要平衡摩擦力,其方法是适当垫高长木板的右端.
解答:解:(1)①在a-F图象中根据所给的数据描点.②用一条直线连接这些点(连接时要让尽可能多得点落在直线上,让其它的点尽可能分布在直线的两侧). 
(2)当拉力大于等于最大静摩擦时,物体开始运动,由上问所得a-F图象可知当拉力等于0.10N时物体开始运动,故最大静摩擦力为0.1N.
(3)若要使作出的a-F图线过坐标原点即绳子的拉力就等于小车所受的合外力,故需要平衡摩擦力,其方法是适当垫高长木板的右端.故C正确.
故选C.
故本题的答案为:(1)如图所示:(2)0.10 (0.08~0.12)(3)C
点评:只要真正掌握了实验原理就能顺利解决此类实验题目,而实验步骤,实验数据的处理都与实验原理有关,故要加强对实验原理的学习和掌握.

◎ 知识点

    专家分析,试题“用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验:小车搁置在水平放置的长木板上,纸带连接车尾并穿过打点计时器,用来测定小车的加速度a,小桶通过细线对小车施加拉力F。在…”主要考查了你对  【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。



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