如图为“探究加速度与力、质量关系 ”的实验装置示意图。
（1）实验过程中，以下操作正确的是（ ）
| A．平衡摩擦力时，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行，接着将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，让小车在小吊盘内的细砂和小吊盘的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。 |
| B．平衡摩擦力时，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行，将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去小吊盘内的细砂和小吊盘，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。 |
| C．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 |
| D．实验时，应先放开小车，后接通电源 |
（2）一组同学在做“加速度a与质量m的关系”实验时，保持小吊盘及盘中砝码的质量一定，改变小车的总质量m，测出相应的加速度，得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表：
实验次数
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
小车的加速度a/（m·s-2）
| 1.25
| 1.00
| 0.80
| 0.50
| 0.40
|
小车的总质量m/kg
| 0.400
| 0.500
| 0.625
| 1.000
| 1.250
|
小车的总质量m的倒数m-1/kg-1
| 2.50
| 2.00
| 1.60
| 1.00
| 0.80
|
根据上表数据，采用图象法处理数据．为进一步直观反映F不变时
与m的关系，应该
选
为横坐标，选小车的加速度a/(m·s
-2)为纵坐标建立坐标系。
（3）建立坐标系在答卷纸上画出图像
