（18分，每空3分）下图是某兴趣小组同学设计的实验装置,
(1）若木板水平放置，物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在木板上(尚未到达滑轮处), 该小组同学利用匀减速直线运动规律测木板动摩擦因数。从纸带上便于测量的点开始，相邻计数点间的距离如图下所示，相邻计数点间还有4个记录点未画出。打点计时器电源的频率为50 Hz。
①通过分析纸带数据，可判断物块在两相邻计数点____________之间某时刻开始减速。
②计数点5对应的速度大小为________m/s，计数点8对应的速度大小为________m/s。(保留三位有效数字)
③物块减速运动过程中加速度的大小为a＝____m/s
2，若用
来计算物块与木板间的动摩擦因数(g取10 m/s
2)，则计算结果μ＝________ (保留三位有效数字) 。
(2）若该小组同学想利用此装置，探究重物落地前,物块在重物牵引下运动的加速度与力、质量的关系,则下列做法正确的是____________（填字母代号）
| A．调节滑轮的高度，使牵引物块的细绳与长木板保持平行 |
| B．在调节木板倾斜度平衡物块受到的滑动摩擦力时，要将重物拴在木块上 |
| C．实验时，先放开物块再接通打点计时器的电源 |
| D．通过增减物块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度 |
m/s≈1.00m/s，同理
≈0.961 m/s；③由纸带可知，计数点7往后做减速运动，根据逐差法得：
m/s2="2.00" m/s2，由牛顿第二定律有μmg=ma，得μ=a/g=0.200。(2）调节滑轮的高度，使牵引物块的细绳与长木板保持平行，以减少误差，A对；在调节木板倾斜度平衡物块受到的滑动摩擦力时，不用将重物拴在木块上，B错；实验时，应先接通打点计时器的电源再放开物块，C错；通过增减物块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度，D对，所以选择AD。