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（1）某同学测定匀变速直线运动的加速度时，得到了在不同拉力下的A、B、C、D、…等几条较为理想的纸带，并在纸带上每5个点取一个计数点，即相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，将
网友投稿 2022-09-04 00:00:00 零零社区
◎ 题目
（1）某同学测定匀变速直线运动的加速度时，得到了在不同拉力下的A、B、C、D、…等几条较为理想的纸带，并在纸带上每5个点取一个计数点，即相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，将每条纸带上的计数点都记为0、1、2、3、4、5…，如图所示甲、乙、丙三段纸带，分别是从三条不同纸带上撕下的．
①在甲、乙、丙三段纸带中，属于纸带A的是______
②打A纸带时，物体的加速度大小是______
（2）在竖直放置的立柱上端有一个电磁铁，通电时，小球被吸在电磁铁上，断电时，小球自由下落，计时装置开始计时．立柱上有可以移动的光电门．当小球经过光电门时，光电计时装置能测出小球从初始位置到这个光电门所 时间t，再用刻度尺测出电磁铁到光电门的距离s．为了探究自由落体的位移s与下落时间t的关系．
①设计一个记录实验数据的表格
②为了达到实验目的，你猜想s可能与______成正比，或可能与______成正比，或可能与______成正比，…根据你能猜想，为了达到实验目的，应如何处理实验数据？
◎ 答案
（1）根据匀变速直线运动的特点（相邻的时间间隔位移之差相等）得出：
x
34
-x
23
=x
23
-x
12
=x
12
-x
01
所以属于纸带A的是乙图．
（2）根据运动学公式△x=at
2
得：
a=
△x
t
2
=3.1m/s
2
（2）①设计一个记录实验数据的表格
位置
时间t/s
位移S/m
②为了达到实验目的，你猜想s可能与t成正比，或可能与t
2
成正比，或可能与t
3
成正比，处理方法：尝试作出s--t图，看是否是直线，若不是再作出s--t
2
图或s--t
3
图，知道作出的图象是倾斜的直线．
故答案为：（1）①乙 ②3.1m/s
2
（2）①设计一个记录实验数据的表格 ②t、t
2
、t
3
；
处理方法：尝试作出s--t图，看是否是直线，若不是再作出s--t
2
图或s--t
3
图
◎ 解析
“略”
◎ 知识点
专家分析，试题“（1）某同学测定匀变速直线运动的加速度时，得到了在不同拉力下的A、B、C、D、…等几条较为理想的纸带，并在纸带上每5个点取一个计数点，即相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，将…”主要考查了你对 【实验：探究小车速度随时间变化的规律】，【自由落体运动】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。
http://www.00-edu.com/html/202209/240216.html
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