首页
>
考试
>
物理
>
高中物理
>
实验:探究弹力与弹簧伸长的关系
> 正文
返回
打印
(1)在探究“弹簧的弹力和伸长量的关系”的实验中,某同学根据实验数据作出了弹力F和弹簧伸长量x的关系图象,如图1F-x图象,有图象数据可知,次弹簧的劲度系数k=______N/m.(2)在
网友投稿 2022-10-16 00:00:00 零零社区
◎ 题目
(1)在探究“弹簧的弹力和伸长量的关系”的实验中,某同学根据实验数据作出了弹力F和弹簧伸长量x的关系图象,如图1F-x 图象,有图象数据可知,次弹簧的劲度系数k=______N/m.
(2)在“探究求合力的方法”实验中,通过实验探究出两个力合成的法则.
即:______定则.按照此定则得到的合力的作用效果与原来两个力的作用效果是______的(填“相同”或“不同”),若互相垂直的两个力的大小分别为3N和4N,则合力大小为______N.
(3)在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中,采用了______,即:保持______不变时,探究加速度与力的关系;保持______不变时,探究加速度与质量的关系.
实验采用了如图2所示装置,图中用软木塞将木板一端适当垫高,是为了______.
通过同学们的实验探究,并相互交流,总结出加速度与力、质量的关系是:______,______.
◎ 答案
(1)F-x图象斜率大小等于弹簧的劲度系数,由图象可知,弹簧劲度系数k=
F
x
=
5
0.1
=50N/m.
(2)两个力合成的法则是平行四边形定则;合力的作用效果与原来两个力的作用效果是相同;
互相垂直的两个力的大小分别为3N和4N,则合力F=
F
21
+
F
22
=
3
2
+
4
2
=5N.
(3)在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中,采用了控制变量法;保持质量不变时,探究加速度与力的关系;保持力不变时,探究加速度与质量的关系.实验采用了如图2所示装置,图中用软木塞将木板一端适当垫高,是为了平衡摩擦力.通过实验探究,并相互交流,总结出加速度与力、质量的关系是:加速度与力成之比,与质量成反比.
故答案为:(1)50;(2)平行四边形;相同;5;(3)控制变量法;质量;力;平衡摩擦力;加速度与力成正比,与质量成反比.
◎ 解析
“略”
◎ 知识点
专家分析,试题“(1)在探究“弹簧的弹力和伸长量的关系”的实验中,某同学根据实验数据作出了弹力F和弹簧伸长量x的关系图象,如图1F-x图象,有图象数据可知,次弹簧的劲度系数k=______N/m.(2)在…”主要考查了你对 【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:验证力的平行四边形定则】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。
http://www.00-edu.com/html/202210/280406.html
十二生肖
十二星座