（10分）在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图
a所示的实验装置，把附有滑轮的长木板平放在水平的实验桌上。小车及车中砝码的质量用
M表示，盘及盘中砝码的质量用
m表示，小车所受拉力用
F表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出。
（1）如图
b为甲同学根据测量数据作出的
a－
F图线，图线不过原点的原因是_____
______________________________________，若使图线过原点应对实验装置采取的改进方法是_____________________________________。
（2）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的
a－
F图线如图
c所示，两个同学做实验时取值不同的物理量是________________________________。
（3）在处理数据时，总是把托盘和砝码的重力当作小车所受合力。而实际上小车所受合力比托盘和砝码的重力要________一些（选填“大”或“小”）。因此，为使实验结论的可信度更高一些，应使托盘和砝码的总质量尽可能________一些（选填“大”或“小”）。
