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实验：探究弹力与弹簧伸长的关系
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薄板的重心位置可以用悬挂法求出。先在A点把物体悬挂起来，作出直线AB，然后在D点把物体悬挂起来，作出直线DE，如图即可知重心在两直线AB、DE交点C处，其实验原理是。
网友投稿 2022-10-16 00:00:00 零零社区
◎ 题目
薄板的重心位置可以用悬挂法求出。先在A点把物体悬挂起来，
作出直线AB，然后在D点把物体悬挂起来，作出直线DE，如图即
可知重心在两直线AB、DE交点C处，其实验原理是
。
◎ 答案
二力平衡
◎ 解析
分析：重心是重力的作用点，是一个物体受力的总效果的反应．可根据重力的方向是竖直向下的和二力平衡的条件来突破此题．
解答：解：因为重力方向竖直向下，将物体沿A点吊起，然后沿A点竖直方向画一条线段AB，
将物体再沿C点吊起，然后沿C点竖直方向画一条线段CD，两条线段的交点0即为该物体的重心．
将物体吊起后，物体处于静止状态，它受到的地球的吸引力和绳子对它的拉力是一对平衡力．
故这种方法运用了二力平衡和重力的方向是竖直向下的知识．
答：运用了二力平衡和重力的方向是竖直向下的知识．
点评：此题主要考查学生对重心、二力平衡的条件的应用和重力方向的理解和掌握．
◎ 知识点
专家分析，试题“薄板的重心位置可以用悬挂法求出。先在A点把物体悬挂起来，作出直线AB，然后在D点把物体悬挂起来，作出直线DE，如图即可知重心在两直线AB、DE交点C处，其实验原理是。…”主要考查了你对 【实验：探究小车速度随时间变化的规律】，【实验：探究弹力与弹簧伸长的关系】，【实验：探究加速度与力、质量的关系】，【实验：探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。
http://www.00-edu.com/html/202210/281231.html
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