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在《探究加速度与力、质量的关系》实验中，某组同学用如图装置，采用控制变量法，来研究小车质量不变的情况下小车加速度与受力的关系。（1）下列措施中不需要和不正确的是。A．首
网友投稿  2022-10-16 00:00:00  互联网

◎ 题目

在《探究加速度与力、质量的关系》实验中，某组同学用如图装置，采用控制变量法，来研究小车质量不变的情况下小车加速度与受力的关系。

（1）下列措施中不需要和不正确的是      。
A．首先要平衡摩擦力，使小车受到合力就是细绳对小车的拉力
B．平衡摩擦力的方法是在塑料小桶中添加砝码使小车能匀速滑动
C．每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力
D．实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力
E．实验中应先放小车，再开打点计时器的电源
（2）某组同学实验得出数据，画出a -F图像如图，该实验中出现的问题可能是     。

◎ 答案

（1） BCE    （2） 过度平衡摩擦力

◎ 解析


试题分析：：（1）平衡摩擦是把长木板一端垫高，B错误；摩擦力平衡后，不要每次改变数据后再次平衡，C错误；实验中应先开打点计时器的电源，然后再放小车，保证记录数据完整，E错误；故选B CE（2）此图中拉力为零时就有了加速度，说明木板倾斜角度太大，摩擦力平衡过度；
点评：中等难度。如果此实验测得的数据作出的a-F图线和坐标轴有交点，和F轴有交点则实验中出现误差的原因是没有平衡摩擦或平衡摩擦不够；和a轴有交点则实验中出现误差的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大

◎ 知识点

    专家分析，试题“在《探究加速度与力、质量的关系》实验中，某组同学用如图装置，采用控制变量法，来研究小车质量不变的情况下小车加速度与受力的关系。（1）下列措施中不需要和不正确的是。A．首…”主要考查了你对  【实验：探究小车速度随时间变化的规律】，【实验：探究弹力与弹簧伸长的关系】，【实验：探究加速度与力、质量的关系】，【实验：探究功与速度变化的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。



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