首页
>
考试
>
物理
>
高中物理
>
实验：探究弹力与弹簧伸长的关系
> 正文
返回
打印
某实验小组在验证平行四边形定则时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度
网友投稿 2022-10-16 00:00:00 互联网
◎ 题目
某实验小组在验证平行四边形定则时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。实验中对两次拉伸橡皮条的要求，下列说法正确的是________。
A．将橡皮条拉伸相同长度即可
B．将橡皮条沿相同方向拉即可
C．将弹簧秤都拉到相同刻度
D．将橡皮条和细绳的结点拉到相同位置
◎ 答案
D
◎ 解析
试题分析：AB、本实验时验证合力与分力的作用效果相同，不但要将橡皮条拉伸相同长度，还要沿同一方向拉伸；错误
C、为了保证实验的普适性，弹簧秤不必要都拉到相同刻度；错误
D、将橡皮条和细绳的结点拉到相同位置，就保证了两次实验的橡皮条拉伸相同长度和方向均相同，保证了两次实验的效果相同；正确
故选D
点评：本实验中要想保证合力和分力的作用效果相同，必须要把橡皮条和细绳的结点拉到相同位置，不单是长度或方向相同。
◎ 知识点
专家分析，试题“某实验小组在验证平行四边形定则时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度…”主要考查了你对 【实验：探究小车速度随时间变化的规律】，【实验：探究弹力与弹簧伸长的关系】，【实验：探究加速度与力、质量的关系】，【实验：探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。
http://www.00-edu.com/html/202210/282487.html
十二生肖
十二星座
