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(8分)如图所示为“探究加速度与物体受力和质量的关系”实验装置图。图中A为小车,B为装有砝码的小桶,C为一端带有定滑轮的长木板,小车A后边连接着纸带,纸带可由接了50HZ交流

网友投稿  2022-10-16 00:00:00  零零社区

◎ 题目

(8分)如图所示为“探究加速度与物体受力和质量的关系”实验装置图。图中A为小车,B为装有砝码的小桶,C为一端带有定滑轮的长木板,小车A后边连接着纸带,纸带可由接了50 HZ交流电源的电火花打点计时器打出点迹。小车(含小车上放的砝码)的质量为m1,小桶(含桶内放的砝码)的质量为m2

(1)下列说法正确的是    
A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力
B.实验时应先释放小车后接通电源
C.在用图像探究加速度与质量关系时,为了便于分析,应作图像
D.本实验m2应远大于m1
(2)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,只是把长木板放于水平面上便进行实验,他测量得到的a-F图像可能是图中的图线    。(选填“甲”、“乙”、“丙”)

(3)如图所示为某次实验得到的纸带,纸带中相邻计数点间的距离已标出,相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小为 m/s2。(结果保留二位有效数字)

◎ 答案

12.(1)C(3分) (2)丙 (2分) (3)0.50   (3分)

◎ 解析


试题分项:(1)每次改变小车质量时,不重新平衡摩擦力;实验时应先接通电源后释放小车;在本实验中m2应远小于m1,钩码的重力大小才近似等于小车所受合力;小车的加速度a与小车的质量m是成反比的关系,因此a-m图像是一条双曲线,作出a-m图像,不易判断加速度跟质量的反比关系,而作出图像则容易加速度跟质量的反比关系,故C正确。
(2)由于长木板与水平面之间有摩擦力,施加较小拉力后,还不能克服它们之间的摩擦力,而得出图像丙。
(3)由纸带信息可知,小车做匀加速直线运动,根据两相邻相等时间间隔位移之差是一恒量,即,得

◎ 知识点

    专家分析,试题“(8分)如图所示为“探究加速度与物体受力和质量的关系”实验装置图。图中A为小车,B为装有砝码的小桶,C为一端带有定滑轮的长木板,小车A后边连接着纸带,纸带可由接了50HZ交流…”主要考查了你对  【实验:探究小车速度随时间变化的规律】,【实验:探究弹力与弹簧伸长的关系】,【实验:探究加速度与力、质量的关系】,【实验:探究功与速度变化的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”,你可以点击相应的链接进行查看和学习。



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