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实验：探究弹力与弹簧伸长的关系
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（5分）为了测定滑块与水平桌面之间的动摩擦因数，某同学设计了如图所示的实验装置，其中圆弧形滑槽末端与桌面相切。第一次实验时，滑槽固定于桌面右端，滑槽末端与桌面右端对
网友投稿 2022-10-16 00:00:00 互联网
◎ 题目
（5分）为了测定滑块与水平桌面之间的动摩擦因数
，某同学设计了如图所示的实验装置，其中圆弧形滑槽末端与桌面相切。第一次实验时，滑槽固定于桌面右端，滑槽末端与桌面右端
对齐，小球从滑槽顶端由静止释放，落在水平地面上的
点；第二次实验时，滑槽固定于桌面左侧，测出滑槽末端
与桌面右端
的距离为
，小球从滑槽顶端由静止释放，落在水平面上的
点。已知重力加速度为
，不计空气阻力，滑块与滑槽之间有摩擦力。
（1）实验还需要测出的物理量是
（用代号表示）．
A．滑槽的高度
；
B．桌子的高度
；
C．
点到
点的距离
；
D．
点到
点的距离
；
E．滑块的质量
。
（2）实验中需要用到的测量工具（仪器）有
．
（3）写出动摩擦因数
的表达式是
．
◎ 答案
（1）BCD （2）刻度尺 （3）
◎ 解析
试题分析：第一次和第二次实验都是从相同的滑槽相同的高度滑下因此离开滑槽的速度相等，第一次离开滑槽是平抛运动，第二次离开后先经过NM减速后再平抛，根据
即可算出摩擦因数，我们需要计算出
和
，他们是两次平抛的初速度，我们需要测出高度
和平抛的水平位移
，
，带入数据计算摩擦因数
，长度的测量需要用到刻度尺。
◎ 知识点
专家分析，试题“（5分）为了测定滑块与水平桌面之间的动摩擦因数，某同学设计了如图所示的实验装置，其中圆弧形滑槽末端与桌面相切。第一次实验时，滑槽固定于桌面右端，滑槽末端与桌面右端对…”主要考查了你对 【实验：探究小车速度随时间变化的规律】，【实验：探究弹力与弹簧伸长的关系】，【实验：探究加速度与力、质量的关系】，【实验：探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。
http://www.00-edu.com/html/202210/282976.html
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，某同学设计了如图所示的实验装置，其中圆弧形滑槽末端与桌面相切。第一次实验时，滑槽固定于桌面右端，滑槽末端与桌面右端
对齐，小球从滑槽顶端由静止释放，落在水平地面上的
点；第二次实验时，滑槽固定于桌面左侧，测出滑槽末端
与桌面右端
，小球从滑槽顶端由静止释放，落在水平面上的
点。已知重力加速度为
，不计空气阻力，滑块与滑槽之间有摩擦力。
； 
；
点到
； 
；
。
．
即可算出摩擦因数，我们需要计算出
和
，他们是两次平抛的初速度，我们需要测出高度
和平抛的水平位移
，
，带入数据计算摩擦因数