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用图（a）所示的实验装置验证牛顿第二定律：（1）某同学通过实验得到如图（b）所示的a—F图象，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时木板与水平桌面间的倾角（填“偏大”或“偏小”）。（2）
网友投稿  2022-10-16 00:00:00  互联网

◎ 题目

用图（a）所示的实验装置验证牛顿第二定律：

（1）某同学通过实验得到如图（b）所示的a—F图象，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时木板与水平桌面间的倾角        （填“偏大”或“偏小”）。
（2）该同学在平衡摩擦力后进行实验，实际小车在运动过程中所受的拉力____砝码和盘的总重力（填“大于”、“小于”或“等于”），为了便于探究、减小误差，应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足______的条件。
（3）某同学得到如图（c）所示的纸带。已知打点计时器电源频率为50Hz． A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点。 =             cm。由此可算出小车的加速度a =          m/s2（保留两位有效数字）。

◎ 答案

（1）偏大；（2）小于，M >>m  （3）1.80； 5.0m/s2

◎ 解析


试题分析：（1）根据所给的F-a图像可知，当F=0时，小车已经有了加速度a0，所以肯定是在平衡摩擦力时木板与水平桌面间的倾角偏大造成的。（2）根据牛顿定律，对小车，对砝码和盘，解得，只有当M >>m时，小车受到的拉力才近似等于mg，从而减少误差。（3）由图读出SAD=2.10cm,SDG=3.90cm.，所以=1.80cm;根据，解得a=5.0m/s2.

◎ 知识点

    专家分析，试题“用图（a）所示的实验装置验证牛顿第二定律：（1）某同学通过实验得到如图（b）所示的a—F图象，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时木板与水平桌面间的倾角（填“偏大”或“偏小”）。（2）…”主要考查了你对  【实验：探究小车速度随时间变化的规律】，【实验：探究弹力与弹簧伸长的关系】，【实验：探究加速度与力、质量的关系】，【实验：探究功与速度变化的关系】  等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。



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