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实验：探究弹力与弹簧伸长的关系
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（6分）在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采用如图甲所示的装置．实验步骤如下：①把纸带的一端固定在小车的后面，另一端穿过打点计时器②改变木板的倾角，以重
网友投稿 2022-10-16 00:00:00 零零社区
◎ 题目
（6分）在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采用如图甲所示的装置．
实验步骤如下：
①把纸带的一端固定在小车的后面，另一端穿过打点计时器
②改变木板的倾角，以重力的一个分力平衡小车及纸带受到的摩擦力
③用细线将木板上的小车通过一个定滑轮与悬吊的砂桶相连
④接通电，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，测出
、
、
（如图乙所示），查得打点周期为T．判断重力的一个分力已与小车及纸带受到的摩擦力平衡的直接证据是看纸带上的相邻两点的间距
。实验还需直接测量的物理量是：
．（并用相应的符号表示）探究结果的表达式是：
．（用相应的符号表示）
◎ 答案
相等，小车的质量M、砂及砂桶的质量m ,
◎ 解析
试题分析：如果已经平衡好摩擦力，则此时小车做匀速运动，纸带上点迹间距应该相等．本题“探究恒力做功与动能改变的关系”，则要知道恒力的大小，和小车的动能，所以要测量小车的质量M、砂及砂桶的质量m,合外力对小车做的功为
，小车从A运动到B动能的变化量
,合外力所做的功等于小车动能的变化量，即
,所以探究结果的表达式是:
◎ 知识点
专家分析，试题“（6分）在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采用如图甲所示的装置．实验步骤如下：①把纸带的一端固定在小车的后面，另一端穿过打点计时器②改变木板的倾角，以重…”主要考查了你对 【实验：探究小车速度随时间变化的规律】，【实验：探究弹力与弹簧伸长的关系】，【实验：探究加速度与力、质量的关系】，【实验：探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。
http://www.00-edu.com/html/202210/283126.html
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（如图乙所示），查得打点周期为T．判断重力的一个分力已与小车及纸带受到的摩擦力平衡的直接证据是看纸带上的相邻两点的间距 。实验还需直接测量的物理量是： ．（并用相应的符号表示）探究结果的表达式是： ．（用相应的符号表示）
，小车从A运动到B动能的变化量
,合外力所做的功等于小车动能的变化量，即
,所以探究结果的表达式是: