首页
>
考试
>
物理
>
高中物理
>
实验：探究弹力与弹簧伸长的关系
> 正文
返回
打印
在《探究加速度与力、质量的关系》实验中，某同学利用右图所示的实验装置，将一端带滑轮的长木板固定在水平桌面上，滑块置于长木板上，并用细绳跨过定滑轮与托盘相连，滑块右端
网友投稿 2022-10-16 00:00:00 零零社区
◎ 题目
在《探究加速度与力、质量的关系》实验中，某同学利用右图所示的实验装置，将一端带滑轮的长木板固定在水平桌面上，滑块置于长木板上，并用细绳跨过定滑轮与托盘相连，滑块右端连一条纸带，通过打点计时器记录其运动情况．开始时，托盘中放少许砝码，释放滑块，通过纸带记录的数据，得到图线 a。然后在托盘上添加一个质量为 m =" 0.05" kg 的砝码，再进行实验，得到图线 b。已知滑块与长木板间存在摩擦，滑块在运动过程中，绳中的拉力近似等于托盘和所加砝码的重力之和，g取10m/s
2
，则
（1）通过图象可以得出，先后两次运动的加速度之比为
；
（2）根据图象，可计算滑块的质量为
kg。
◎ 答案
（1）3:4 （2）2.5
◎ 解析
试题分析：（1）由图像a可知：
，由图像b可知：
，所以
．
（2）设开始时砝码质量为m
0
，滑块质量为M，由牛顿第二定律可得：
，添加砝码m后，由牛顿第二定律知：
，代入数据解得
．．
◎ 知识点
专家分析，试题“在《探究加速度与力、质量的关系》实验中，某同学利用右图所示的实验装置，将一端带滑轮的长木板固定在水平桌面上，滑块置于长木板上，并用细绳跨过定滑轮与托盘相连，滑块右端…”主要考查了你对 【实验：探究小车速度随时间变化的规律】，【实验：探究弹力与弹簧伸长的关系】，【实验：探究加速度与力、质量的关系】，【实验：探究功与速度变化的关系】 等知识点的理解和应用能力。关于这些知识点的“档案”，你可以点击相应的链接进行查看和学习。
http://www.00-edu.com/html/202210/283321.html
十二生肖
十二星座
，由图像b可知：
，所以
．
，添加砝码m后，由牛顿第二定律知：
，代入数据解得
．．